دليل القائد

فيديو دليل القائد

ترحيب  (دقيقة واحدة)

أهلًا بكم جميعًا! اليوم سنبدأ الدرس الثاني لقصة الكتاب العظيم تحت عنوان "سِفر الرؤيا - المعركة الأخيرة". يومًا ما، سيعود يسوع إلى الأرض. وإلى أن يحين موعد رجوعه، يجب علينا أن نساعد الآخرين، وأن نُظهِر لهم محبة الله! فبعملنا هذا، نحن نقتدي بمثال يسوع. والآن، سنرنم ترنيمة حول هذا الموضوع. لنقف ونقوم بالحركات بينما نرنم ضَع إيمانك في يسوع.

شغِّل الفيديو ١١: (ترنيمة) ضَع إيمانك في يسوع (٣ دقائق)

احرص على مشاهدة الترنيمة قبل موعد الصفّ لكي تتمكَّن من الترنيم والقيام بالحركات مع الأطفال.

ضَع إيمانك في يسوع

الحقيقة العظيمة ونقاش (دقيقتان)

تقول الحقيقة العظيمة لدرس اليوم: "سأساعد الآخرين وأُظهِر لهم محبة الله". هل يمكنكم أن تذكروا بسرعة بعض الطرق التي يمكن أن نُظهِر بها محبة الله للآخرين؟

نعم، هذه أفكار رائعة!

قُم بتقديم قصة الكتاب المقدس المختصرة (دقيقة واحدة)

إذا كان الأطفال جميعًا قد شاهدوا فيديو قصة الكتاب المقدس في الدرس السابق، يمكنك تخطِّي هذه الخطوة والانتقال مباشرة إلى فيديو خلفية الكتاب المقدس.

هل يذكر أحدكم السبب الذي جعل كريس يظن أن والدَيه لن يسامحاه في فيديو الدرس السابق؟ لأنه أحرق منزل العائلة عن غير قصد.

لجميع الأطفال الذين لم يشاهدوا قصة الكتاب المقدس بعد، سنشاهد الآن نسخة مختصرة لنرى كيف يهزم يسوع الشيطان في نهاية العالم كما أُعلِن ليوحنا في كتاب الرؤيا. ولمَن شاهدوا بالفعل الفيديو كاملًا، ستساعدكم مشاهدة هذه النسخة القصيرة على أن تتذكَّروا أن يسوع هو ملك الملوك!

شغِّل الفيديو ٤: قصة الكتاب المقدس المختصرة* (١١ دقيقة)

*ملاحظة: تأكد من المعاينة المسبقة لفيديو الكتاب المقدس لهذا الدرس، لأنه يحتوي على بعض المشاهد التي قد تكون مربكة لبعض الأطفال.

قصة الكتاب المقدس المختصرة

ينقل الكتاب العظيم جوي وغيزمو للقاء الرسول يوحنا في السماء، فيما يواجه كريس الشيطان في البرية، مباشرةً قبل أن ينتصر الرب على أعدائه في المعركة النهائية. يتعلَّم الأطفال أن كل مَن يطلب غفران الله باسم يسوع ينال الحياة الأبدية معه.

نقاش (دقيقة واحدة)

هل يوجد عمل سيء جدًا يمكن أن نقوم به فيمنع يسوع من أن يحبنا أو يغفر لنا؟ لا!

لماذا لا يمكننا أن نثق أبدًا بكلام الشيطان؟ لأنه كذاب، وهو لن يقول لنا الحقيقة أبدًا. هو يريد أن يخدعنا ويضللنا لكي نشعر بالانفصال عن الله.

قُم بتقديم فيديو خلفية الكتاب العظيم (دقيقة واحدة)

والآن، فلنشاهد فيديو خلفية الكتاب المقدس ونتعلَّم المزيد عن سِفر الرؤيا. حين يطرح غيزمو سؤالًا في الفيديو، انتظروا أن يقترح بعض الأجوبة، ثم أعلِنوا بصوت عالٍ الجواب الذي تجدونه صحيحًا!

شغِّل الفيديو ٥: خلفية الكتاب المقدس (٩.٥ دقائق)

خلفية الكتاب المقدس

شغِّل الفيديو ١٠ب: تصميم الآية العظيمة ٢

عرض حلقات التصاميم الغرافيكية لمدة دقيقتان ونصف بدون صوت؛ أطفئ الجهاز أو أوقف الفيديو بعد أن يردد الأطفال الآية.

تصميم الآية العظيمة ٢

نقاش حول الآية العظيمة (دقيقة واحدة)

تقول الآية العظيمة لدرس اليوم، رؤيا ٢١: ٤:

"وَسَيَمْسَحُ اللهُ كُلَّ دَمْعَةٍ مِنْ عُيُونِهِمْ، وَالْمَوْتُ لاَ يَكُونُ فِي مَا بَعْدُ، وَلاَ يَكُونُ حُزْنٌ وَلاَ صُرَاخٌ وَلاَ وَجَعٌ فِي مَا بَعْدُ، لأَنَّ الأُمُورَ الأُولَى قَدْ مَضَتْ".

لا أحب الحزن أو البكاء. ماذا عنكم؟

العالم الذي نعيش فيه مليء بالحزن والألم. يمكننا أن نساعد الآخرين، كما تقول الحقيقة العظيمة، من خلال إظهار محبة الله لهم، ومشاركتهم بأن يسوع سيزيل كل هذه الأمور إلى الأبد عندما يأتي ثانيةً. دعونا نردد الآية العظيمة معًا.

سيكون لدى الأطفال المزيد من الوقت لحفظ الآية العظيمة ضمن المجموعة الصغيرة.

الصلاة وصرف الأطفال (دقيقة واحدة)

يا رب، نشكرك لأنك وعدتنا بأن تزيل الموت والحزن والبكاء والألم. ساعدنا لنشارك هذا الوعد مع الأشخاص الذين يحتاجون إلى تعزية. في اسم يسوع، آمين.

اليوم، ضمن المجموعة الصغيرة، ستلعبون لعبة تُظهِرون فيها محبة الله للآخرين. أتمنى لكم وقتًا ممتعًا.

يصطحب الأساتذة الأطفال إلى صفوف المجموعات الصغيرة: ١-٣ و٤-٦. إذا كانت المجموعة ككل صغيرة، يمكن للأطفال جميعًا البقاء معًا خلال الفترة المخصصة للمجموعات الصغيرة.

لعبة

تقول الحقيقة العظيمة لدرس اليوم: "سأساعد الآخرين وأُظهِر لهم محبة الله". نحن مدعوون لإظهار محبة الله ونوره في وسط الظلمة! لم يعطنا الله محبته لكي نخبِّئها في داخلنا. لا، بل يريد يسوع منَّا أن نشاركها مع الآخرين!

اقرأ متى ٥: ١٤-١٥:

"أَنْتُمْ نُورُ الْعَالَمِ. لاَ يُمْكِنُ أَنْ تُخْفَى مَدِينَةٌ مَوْضُوعَةٌ عَلَى جَبَل، وَلاَ يُوقِدُونَ سِرَاجًا وَيَضَعُونَهُ تَحْتَ الْمِكْيَالِ، بَلْ عَلَى الْمَنَارَةِ فَيُضِيءُ لِجَمِيعِ الَّذِينَ فِي الْبَيْتِ".

مَن هو نور العالم؟ يسوع.

إن أفضل طريقة لإظهار نور الله ومحبته على الأرض هي مساعدة الآخرين من خلال كلامنا وأعمالنا. فلنلعب لعبة نشارك فيها نور الله ومحبته مع الآخرين.

قسِّم الصفّ إلى فريقَين متساويَين. إذا لم يكن عدد الأطفال متساويًا في الفريقَين، يمكن لك أو لمساعدك المشاركة في اللعبة. اطلب من أعضاء كل فريق الاصطفاف جنبًا إلى جنب، على أن تفصل مسافة نحو مترَين بين الطفل والآخر. أعطِ بالونًا للاعب الأول من كل فريق. فيتعيَّن عليه تمريره مباشرةً إلى اللاعب الواقف بالقرب منه، عبر نقر البالون أو إطلاقه في الهواء. تستمر اللعبة على هذا النحو إلى أن يصل البالون إلى آخر الصفّ، ثم يتم عكس اتجاه تناقل البالون إلى أن يرجع إلى اللاعب الأول. أول فريق ينهي اللعبة بدون توقف يكون هو الرابح. كُن على استعداد لمساعدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. وذكِّر الأطفال بأنه لا يمكنهم التمسك بمحبة الله والاحتفاظ بها لأنفسهم، وبالتالي، لا يجوز التمسك بالبالون أو الاحتفاظ به خلال اللعبة! إذا تمسك أحد بالبالون، أو إذا ارتطم البالون بالأرض، يتعيَّن على الفريق أن يبدأ اللعبة من جديد.

أحسنتم جميعًا! كما أنه لم يكن بإمكاننا أن نتمسك بالبالون أو أن نحتفظ به لأنفسنا، هكذا أيضًا، يجب علينا أن نبحث عن طرق لإظهار محبة الله أو تمريرها للآخرين! تقول الحقيقة العظيمة لدرس اليوم: "سأساعد الآخرين وأُظهِر لهم محبة الله".

تعليم

في فيديو درس اليوم، رأينا مخططات إبليس الشريرة والخبيثة. في أوقات المحن والصعوبات، يحاول الشيطان أن يعزلنا وأن يجعلنا نصدِّق أننا انفصلنا عن محبة الله. هو يريد أن يجعلنا نظن أن الرجاء انقطع!

اختر طفلَين ليقفا بالقرب منك.

فلنتخيَّل أن الممثل الأول هنا هو الله وأن الممثل الآخر يُدعَى "الطفل".

اطلب من "الله" و"الطفل" الوقوف جنبًا إلى جنب.

الطفل يحب الله فعلًا ويريد أن يبقى قريبًا منه! لكن الطفل هو مجرد إنسان، وبالتالي هو ليس كاملًا! وفي يوم من الأيام، استسلم الطفل للتجربة وارتكب خطأ ما.

أقحِم الكرسي بين الله والطفل.  

العدو، الشيطان، يحاول فورًا أن يفصل الطفل عن الله. يريد الشيطان أن يشعر الطفل بالذنب والعار وعدم الاستحقاق. فهدفه هو أن يجعل الطفل يشعر بالدينونة وبالوحدة التامة.

أبعِد الطفل عن الله على مهل وإنما بكل حزم، بينما تتابع الكلام.

يريد الشيطان أن يقنع الطفل أن الله غاضب منه، وأنه لن يغفر له فعلته أبدًا. هل تذكرون كيف أن كريس في الفيديو الذي شاهدناه في المرَّة السابقة، شعر باليأس والانفصال بعد أن عصى الأوامر؟

الشيطان يسمَّى المُشتَكي وأبو الكذاب. وبالتالي، هل يمكن أن نصدِّق أي كلام يقوله لنا؟ لا!

يسوع هو "الطريق والحق والحياة". هل يمكن أن نثق بكلامه لنا؟ نعم!

يَعِد الكتاب المقدس بأنه لا يمكن لشيء أن يفصلنا عن محبة الله! اقرأ رومية ٨: ٣٧-٣٩:

وَلكِنَّنَا فِي هذِهِ جَمِيعِهَا يَعْظُمُ انْتِصَارُنَا بِالَّذِي أَحَبَّنَا. فَإِنِّي مُتَيَقِّنٌ أَنَّهُ لاَ مَوْتَ وَلاَ حَيَاةَ، وَلاَ مَلاَئِكَةَ وَلاَ رُؤَسَاءَ وَلاَ قُوَّاتِ، وَلاَ أُمُورَ حَاضِرَةً وَلاَ مُسْتَقْبَلَةً، وَلاَ عُلْوَ وَلاَ عُمْقَ، وَلاَ خَلِيقَةَ أُخْرَى، تَقْدِرُ أَنْ تَفْصِلَنَا عَنْ مَحَبَّةِ اللهِ الَّتِي فِي الْمَسِيحِ يَسُوعَ رَبِّنَا.

الحقيقة هي أننا سنخطئ جميعًا؛ وفي أثناء محاولتنا أن نتبع يسوع، سنواجه المحن والتجارب والصعوبات والصراعات خلال وجودنا على الأرض. لكن لا يمكن لأي من هذه الأمور أن يؤثر على محبة الله لنا. هذا ما يُعرَف بالـ"محبة غير المشروطة"، وهي المحبة التي يجب علينا أن نُظهِرها للآخرين. تقول الحقيقة العظيمة لدرس اليوم: "سأساعد الآخرين وأُظهِر لهم محبة الله".

والآن رجوعًا إلى السكتش. ما الذي يمكنكم فعله لمساعدة الطفل؟ إظهار اهتمام به من خلال الكلام والصلاة ومشاركة آية من الكتاب المقدس وإخباره بأن الله يغفر لنا كل أخطاءنا إذا طلبنا منه ذلك ،إلخ.

ليس من الصعب أن نساعد الآخرين وأن نُظهِر لهم محبة الله. أصغوا إلى صوت الله الخافت في قلوبكم. وهو سيريكم ما يجب عليكم فعله في الظروف المختلفة التي تواجهونها. ويمكن أن نُظهِر محبة الله من خلال عمل بسيط مثل تكريس الوقت للإصغاء إلى شخص يواجه المشاكل. هل تذكرون كيف استمر غيزمو وجوي في البحث عن كريس لكي يقدِّما له الدعم والمساعدة؟

شعر كريس بالراحة والقوة عندما رأى أن صديقَيه لم يتخلَّيا عنه! ومن خلال كلامنا وأعمالنا اليوم، هنا على الأرض، يمكننا أن نضيء بنور الله في الظلمة، وأن نُظهِر محبة الله للناس وهم في أمس الحاجة إليها. عندما أرسل يسوع تلاميذه ليكرزوا بالإنجيل، قال لهم ما يلي: اقرأ متى ١٠: ٨ب:

"مَجَّانًا أَخَذْتُمْ، مَجَّانًا أَعْطُوا."

أعطانا الله مجانًا غفرانه ومحبته وبركاته، وهي نفس الأمور التي أرسلنا الله لنعطيها للآخرين.

احمل الأنبوب، وأمِله قليلًا نحو الأرض، واضعًا يدك على طرفه الأدنى لإقفاله. بينما تتكلَّم، ضَع البِليّ / الكُرات داخل الأنبوب، الواحدة تلو الأخرى.

هذا الأنبوب يمثِّلنا نحن، أتباع يسوع. وتمثِّل البِليّ/الكُرات محبة الله، وغفرانه، ورحمته، ونعمته التي ننالها مجانًا كل يوم. هل تعتقدون أن الله يُسَرّ بنا إذا كنا مثل وعاء واحتفظنا بهذه البركات لأنفسنا؟

ارفع يدك عن طرف الأنبوب، ودَع البِليّ/الكُرات تقع على الأرض.

لا، بدلًا من أن نكون وعاءً مقفلًا، يريد الله منَّا أن نكون قناة مفتوحة لكي تتدفَّق بركاته بحُرية من خلالها، فتساعد الآخرين وتُظهِر لهم محبته! يذكِّرني هذا الأمر بتحدِّي التلمذة الذي بدأناه في المرَّة السابقة.

تحدِّي التلمذة / تطبيق عملي

أرِالأطفال نموذج "خطة الله قد أُعلِنَت". ووزِّع نموذج النشاط اليدوي على الأطفال الذين لم يحضروا الدرس الأول، وأعطِ نسخًا إضافية للأطفال الذين يريدون أن يروها لأصدقائهم.

مَن منكم استطاع أن يحفظ الآيات في الجزءَين الأولَين- المشكلة والخطة؟

هل استطاع أحدكم أن يُرِي النموذج لأصدقائه؟ ما الذي حدث عندما فعلتم ذلك؟

سنتابع تحدِّي التلمذة من خلال تعلُّم آيات الأجزاء الأخرى. هل أنتم جاهزون للتحدِّي؟ فلنلقِ نظرة على آيات تلك الأجزاء الآن.

اقرأ الآيات المدوَّنة على النموذج. يمكنكم أن تأخذوا نسخًا إضافية عن النموذج معكم إلى البيت لكي تُروا أصدقاءكم خطة الله الخلاصية. أيضًا، تذكَّروا أن تدعوا أصدقاءكم للمجيء معكم إلى الكنيسة! في المرَّة المقبلة، سأسألكم عما حدث حين فعلتم ذلك.

الآية العظيمة

الآية العظيمة لدرس اليوم هي رؤيا ٢١: ٤:

"وَسَيَمْسَحُ اللهُ كُلَّ دَمْعَةٍ مِنْ عُيُونِهِمْ، وَالْمَوْتُ لاَ يَكُونُ فِي مَا بَعْدُ، وَلاَ يَكُونُ حُزْنٌ وَلاَ صُرَاخٌ وَلاَ وَجَعٌ فِي مَا بَعْدُ، لأَنَّ الأُمُورَ الأُولَى قَدْ مَضَتْ".

اطلب من الأطفال البحث عن رؤيا ٢١ : ٣-٤ في كتبهم المقدسة وقراءتها:

وَسَمِعْتُ صَوْتًا عَظِيمًا مِنَ السَّمَاءِ قَائِلًا: "هُوَذَا مَسْكَنُ اللهِ مَعَ النَّاسِ، وَهُوَ سَيَسْكُنُ مَعَهُمْ، وَهُمْ يَكُونُونَ لَهُ شَعْبًا، وَاللهُ نَفْسُهُ يَكُونُ مَعَهُمْ إِلهًا لَهُمْ. وَسَيَمْسَحُ اللهُ كُلَّ دَمْعَةٍ مِنْ عُيُونِهِمْ، وَالْمَوْتُ لاَ يَكُونُ فِي مَا بَعْدُ، وَلاَ يَكُونُ حُزْنٌ وَلاَ صُرَاخٌ وَلاَ وَجَعٌ فِي مَا بَعْدُ، لأَنَّ الأُمُورَ الأُولَى قَدْ مَضَتْ".

الرسول يوحنا هو من كتب الآية العظيمة لدرس اليوم. أراه الله في رؤيا أمورًا لم يكن قد أعلنها لأي إنسان سابقًا، وهي أمور تتعلَّق بالسماء وبالأحداث التي ستتم في نهاية الأزمنة. هذا هو محور سفر الرؤيا. لقد قرأنا الآية الواردة مباشرةً قبل الآية العظيمة لكي نفهم ما يجري بشكل أفضل. سمع يوحنا صوتًا عظيمًا من عرش الله يقول إن الله ساكن مع شعبه. هذا يذكِّرني بما ورد في بداية الكتاب المقدس، عندما خلق الله عالمًا كاملًا، لا خطية فيه ولا آلام، وحيث كان آدم وحواء يستمتعان بالعيش في محضره! في محضر الله، لا يوجد إلا محبة وصلاح وسلام تام.

استنادًا إلى الآية العظيمة، ما هو الأمر الذي يحدث عندما يسكن الله وسط شعبه؟

هل تزول هذه الأمور لفترة قصيرة؟ لا، بل تزول إلى الأبد.

دعونا نقوم بنشاط نتعلَّم خلاله الآية العظيمة لدرس اليوم.

اطلب من الأطفال تكوين مجموعات من اثنَين. وأعطِ كل مجموعة ظرفًا يحتوي على بطاقات الآية العظيمة المبعثرة. واطلب من كل مجموعة إيجاد مكان على الطاولة أو على الأرض.

سأبدأ النشاط بأن أقول: "انطلقوا!". وستحاول كل مجموعة أن تكون أول مَن ينجح في تجميع البطاقات بالترتيب الصحيح. عندما تنتهي مجموعتك من تجميع البطاقات بالترتيب، اصرخ، "رؤيا ٢١: ٤".

امنَح المجموعات كلها الوقت الكافي لإتمام النشاط.

جاء في الآية التي قرأناها سابقًا أن يوحنا سمع صوتًا عظيمًا من العرش! فلنقرأ بطاقاتنا بالترتيب، ونعلن الآية العظيمة معًا بصوت عالٍ!

والآن،اخلطوا البطاقات مجددًا، واقلبوها، وحاولوا أن تُجمِّعوا الصورة في أسرع وقت ممكن! مستعدون؟ انطلقوا!

صلاة

دعونا نقول الحقيقة العظيمة معًا: "سأساعد الآخرين وأُظهِر لهم محبة الله".

اطلب من الأطفال البقاء ضمن نفس المجموعات من اثنَين التي اشتركت في نشاط الآية العظيمة. اقرأ متى ١٨: ١٩-٢٠: قال يسوع:

"وَأَقُولُ لَكُمْ أَيْضًا: إِنِ اتَّفَقَ اثْنَانِ مِنْكُمْ عَلَى الأَرْضِ فِي أَيِّ شَيْءٍ يَطْلُبَانِهِ فَإِنَّهُ يَكُونُ لَهُمَا مِنْ قِبَلِ أَبِي الَّذِي فِي السَّمَاوَاتِ، لأَنَّهُ حَيْثُمَا اجْتَمَعَ اثْنَانِ أَوْ ثَلاَثَةٌ بِاسْمِي فَهُنَاكَ أَكُونُ فِي وَسْطِهِمْ".

بينما نتوق إلى مجيء يسوع ثانيةً، من المهم أن نكون محاطين بإخوة مؤمنين يمكننا أن نحدِّثهم وأن نصلِّي معهم، خصوصًا عندما نواجه المحن والتجارب. استنادًا إلى آيات الكتاب المقدس التي قرأتها للتو، فيسوع حاضر معنا الآن! أدعو كل واحد منكم إلى التفكير في شخص ربما يَمُرّ في وقت عصيب ويحتاج إلى مساعدة الله ومحبته. شارك هذا الاحتياج مع شريكك. ثم أريد منكما أن تتفقا في الصلاة لأجل هؤلاء الأشخاص. اطلبا من الله أن يعلن لكما كيف يمكنكما أن تُظهِرا محبته لهم. ثم فليشجع أحدكما الآخر، ويشدده في الصلاة. هناك قوة في الاتفاق مع شريك في الصلاة!

امنَح الأطفال بعض الوقت ليتفِقا في الصلاة، ثم اختم هذه الفقرة بصلاة جماعية.

يا رب، نشكرك على حضورك في وسطنا ونحن مجتمعون باسمك. أرشِدنا إلى أشخاص يحتاجون إليك، وساعدنا لنريهم محبتك. نشكرك على وعدك الذي نستطيع أن نتشوَّق إليه، وهو الوعد بزوال كل الألم والدموع والحزن وحتى الموت إلى الأبد! باسم يسوع نصلِّي، آمين.

لعبة الكلمات

دعونا نقول الآية العظيمة معًا، رؤيا ٢١: ٤ :

"وَسَيَمْسَحُ اللهُ كُلَّ دَمْعَةٍ مِنْ عُيُونِهِمْ، وَالْمَوْتُ لاَ يَكُونُ فِي مَا بَعْدُ، وَلاَ يَكُونُ حُزْنٌ وَلاَ صُرَاخٌ وَلاَ وَجَعٌ فِي مَا بَعْدُ، لأَنَّ الأُمُورَ الأُولَى قَدْ مَضَتْ".

برأيكم، كيف تبدو الحياة في عالم مثل هذا، لا شر فيه ولا وجع ولا حزن ولا مرض؟

ستكون حياة مذهلة! وحدها الأمور التي تتوافق مع صفات الله تبقى؛ وهي المحبة والسلام والفرح والرجاء والكمال والصلاح ومجد الله. تقول الحقيقة العظيمة أن جميع الأمور السيئة والشريرة تزول، وتختفي إلى الأبد! اليوم، سنلعب لعبة نمسح فيها هذه الأمور، ونُبقي فقط الأمور الصالحة التي تتوافق مع صفات الله. هذه اللعبة صعبة قليلًا. لأن الكلمات الجيدة والسيئة متداخلة، وعليكم أن تحددوا ما الذي عليكم أن تمحوه، لكي لا تمحوا سوى الكلمات السيئة وتُبقوا الجيدة. ومثلما سمع يوحنا صوتًا عظيمًا من السماء، يمكن لزملائكم في الفريق أن يعطوكم تعليمات بصوت عالٍ إذا كنتم تحتاجون إلى المساعدة في اختيار الأحرف التي عليكم أن تمحوها!

قسِّم الصفّ إلى فريقَين. واطلب من الفريقَين الاصطفاف على بُعد ما بين ٤.٥ و٦ أمتار من السبورتَين. أعطِ أول لاعب من كل فريق ممحاة. قُل "انطلقوا" للبدء باللعبة. يتَّجه اللاعب الأول من كل فريق بسرعة نحو السبورة الخاصة بفريقه ويمحو حرفًا واحدًا من أحرف إحدى الكلمات"السيئة". يمكن لأعضاء الفريق أن يعطوا تعليمات بصوت عالٍ، فيساعدوا الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أو الذين لا يستطيعون القراءة جيدًا. ثم يرجع كل لاعب إلى صفِّه، ويعطي الممحاة للاعب التالي في الفريق. تستمر اللعبة إلى أن يتمكَّن أحد الفريقَين من محو كل الكلمات "السيئة"، فتبقى كلمات الله فقط. فيكون هذا هو الفريق الرابح. إذا محا أحد الأطفال أكثر من حرف واحد من أحرف كلمة "سيئة"، أو إذا محا حرفًا من أحرف كلمة "جيدة" عن طريق الخطأ، يمكنه أن يستخدم القلم الخطَّاط لكتابته مجددًا.

عصف ذهني

اطلب من الأطفال البحث عن يعقوب ٢: ١٤-١٧. قسِّم المقطع إلى أربعة أجزاء ووزِّعها على أربعة من الأطفال الأكبر سنًا لكي يقرأوها للصفّ بصوت عالٍ.

^١٤مَا الْمَنْفَعَةُ يَا إِخْوَتِي إِنْ قَالَ أَحَدٌ إِنَّ لَهُ إِيمَانًا وَلكِنْ لَيْسَ لَهُ أَعْمَالٌ، هَلْ يَقْدِرُ الإِيمَانُ أَنْ يُخَلِّصَهُ؟ ^١٥إِنْ كَانَ أَخٌ وَأُخْتٌ عُرْيَانَيْنِ وَمُعْتَازَيْنِ لِلْقُوتِ الْيَوْمِيِّ، ^١٦فَقَالَ لَهُمَا أَحَدُكُمُ: "امْضِيَا بِسَلاَمٍ، اسْتَدْفِئَا وَاشْبَعَا". وَلكِنْ لَمْ تُعْطُوهُمَا حَاجَاتِ الْجَسَدِ، فَمَا الْمَنْفَعَةُ؟ ^١٧هكَذَا الإِيمَانُ أَيْضًا، إِنْ لَمْ يَكُنْ لَهُ أَعْمَالٌ، مَيِّتٌ فِي ذَاتِهِ.

يمكن لمحبتنا لله أن تخلق فينا رغبة في مشاركة محبته ومساعدة الآخرين بطريقة عملية. هذا ما تقوله الحقيقة العظيمة لدرس اليوم حول: الإيمان العامل! إن الإيمان العملي والعامل يُنتج أعمالًا صالحة، مثل مساعدة الآخرين. أيهما أكثر فعالية: إخبار الناس بأن الله يحبهم أم إخبارهم بأن الله يحبهم وتقديم كوب ماء بارد لهم عندما يشعرون بالعطش؟

لماذا تعتقدون هذا؟

نعم، فالمحبة المقترنة بالأعمال تنقل رسالة محبة مؤثرة إلى الآخرين!

فلنطبِّق الحقيقة العظيمة لدرس اليوم ضمن نشاط. مَن منكم يستطيع أن يعلن الحقيقة العظيمة غيبًا؟ "سأساعد الآخرين وأُظهِر لهم محبة الله".

سأقرأ سيناريوهات أو مواقف يومية عملية مختلفة قد نواجهها في المدرسة أو البيت أو الملعب أو حتى في الكنيسة. ثم سأطلب منكم طرح أفكار بشأن الطريقة التي يمكن أن تساعدوا بها هذا الشخص أو أن تُظهِروا له محبة الله. لن يكون هناك جواب صحيح واحد فقط. لذا، لا تترددوا في مشاركة أفكاركم! منحنا الله جميعًا مواهب مختلفة لمساعدة بعضنا البعض، ونحن لن نتصرَّف دائمًا بالطريقة نفسها، وهذا جيد!

اقرأ السيناريوهات المحتملة على الصفحة التالية، ثم اطلب من الأطفال طرح أفكارهم ومناقشتها.

مستعدون؟

• توقِع أختك الصغيرة العصير على الطاولة وعلى الأرض. أمك منشغلة بتحضير الطعام وأعمال التنظيف.
• يأتي أطفال جدد لزيارة صفّ مدرسة الأحد وتلاحظ أنهم مرتبكون وصامتون فيما سائر الأطفال في الصفّ يتبادلون الأحاديث ويمرحون.
• يأتي طفل جديد إلى المدرسة، وهو لا يعرف أحدًا فيها، ولا يعلم أين يمكنه الجلوس في غرفة الطعام.
• جارتك العجوز تواجه صعوبة في كنس أوراق الشجر في فناء منزلها.
• ترى طفلًا يتعرَّض للتنمُّر في ملعب المدرسة.
• الطفل الجالس بالقرب منك في المدرسة يكسر قلمه خلال الحصة الدراسية.
• تكتشف أن كلب زميلك في الصفّ قد مات خلال عطلة نهاية الأسبوع. ترى زميلك يبكي أحيانًا خلال اليوم الدراسي.
• أخوك (أختك) الصغير(ة) يستيقظ ليلًا خائفًا من شيء ما، فيما والداك مستغرقان في النوم.
• تواجه معلِّمة بديلة صعوبة في إيجاد المواد اللازمة لتطبيق نشاط ما في الصفّ.
• يخضع أخوك أو أختك لاختبار في لعبة رياضية ولا يتم قبولهما في الفريق.

يمكنك إضافة أو استبدال سيناريوهات تنطبق على صفّك، إذا كان الوقت يسمح بذلك. احرص على تذكير الأطفال بضرورة الحصول على إذن من والدَيهم أو من شخص بالغ مسؤول عنهم قبل أن ينطلقوا لمساعدة شخص بالغ أو غريب.

لقد فكرتم في بعض الطرق الرائعة لمساعدة الآخرين وإظهار محبة الله لهم! استمروا في الخضوع لقيادة الله واطلبوا منه أن يرشدكم إلى أشخاص يحتاجون إلى محبته ومساعدته. تذكَّروا أن الله أعطى كل واحد منَّا موهبة فريدة ليشاركها مع الآخرين!

نقاش

تقول لنا الآية العظيمة أن العالم سيتغيَّر عندما يأتي يسوع ثانيةً. والأشياء التي تُسبِّب المرض والموت والألم والوجع ستزول إلى الأبد! سأقرأ الآية التي تلي الآية العظيمة لدرس اليوم. اقرأ رؤيا ٢١: ٤ ب-٥أ :

"لأَنَّ الأُمُورَ الأُولَى  قَدْ مَضَتْ". وَقَالَ الْجَالِسُ عَلَى الْعَرْشِ: "هَا أَنَا أَصْنَعُ كُلَّ شَيْءٍ جَدِيدًا!"

المقصود بـ"الأمور الأولى" هو أن العالم المليء بالشر والألم سيزول. بدلًا من ذلك، سيكون هناك عالم جديد كامل مليء بحضور الله.

لتطبيق هذا النشاط، ستسحبون بطاقة من هذا الكيس، وستقرأون ما كُتِب عليها بصوت عالٍ، ثم تقررون ما إذا كان المكتوب عليها سيزول أم سيبقى عندما يأتي يسوع ثانيةً!

اطلب من الأطفال، الواحد تلو الآخر، سحب بطاقة من كيس التبضُّع أو كيس الوسادة وقراءة ما كُتِب عليها بصوت عالٍ. اسأل الطفل ما إذا كان ما قرأه سيبقى أو سيزول عندما يأتي يسوع ثانيةً. اسأل باقي الأطفال ما إذا كانوا يوافقونه الرأي، ولماذا؟ ثم ناقشوا ما سيبدو عليه الوضع في حال زوال هذا الشيء أو بقائه إلى الأبد.

كلمات مفتاحية:

• "يبقى": سلام، صحة، محبة، فرح، تسبيح وعبادة، مجد الله، السماء، النور، بلا خطية، كامل وتام.
• "يزول": الألم، الوجع، الغيرة، الخصام، المرض، الموت، التنمُّر، البكاء، الحقد، الظلمة.

العالم مليء بالآلام والأوجاع. لكن لدينا إيمان بما سيحدث في المستقبل عندما يعود يسوع، ونحن نتوق إليه! أعطانا الله محبته وروحه فيما نحن لا نزال على الأرض، وبالتالي، يجب علينا أن نشارك إيماننا مع الآخرين وأن نساعدهم قدر الإمكان. 

دراسة في الكتاب المقدس

اطلب من الأطفال فتح كتبهم على كل واحد من المقاطع الكتابية المذكورة أدناه، ثم قُم بإدارة المناقشة باستخدام الأسئلة أدناه. ليس من الضروري اتِّباع الترتيب نفسه للمقاطع. اختر عدد المقاطع المناسب للوقت المتاح.

١. كولوسي ٤: ٥-٦:

^٥اُسْلُكُوا بِحِكْمَةٍ مِنْ جِهَةِ الَّذِينَ هُمْ مِنْ خَارِجٍ، مُفْتَدِينَ الْوَقْتَ. ^٦لِيَكُنْ كَلاَمُكُمْ كُلَّ حِينٍ بِنِعْمَةٍ، مُصْلَحًا بِمِلْحٍ، لِتَعْلَمُوا كَيْفَ يَجِبُ أَنْ تُجَاوِبُوا كُلَّ وَاحِدٍ.

اسأل:

• ماذا تعني لكم الآية ٥؟
• أعطوا بعض الأمثلة العملية عن كيفية تطبيق هذه الآية في الحياة اليومية.
• استنادًا إلى الآية العظيمة، ما أهمية الآية ٥؟ ما علاقتها بالآية العظيمة؟
• ماذا تعني لكم الآية ٦ في ما يتعلَّق بالأشخاص الذين لا يعرفون يسوع؟
• ما هو الرابط بين الآية ٦ والآية العظيمة لدرس اليوم؟

٢. عبرانيين ١٣: ١ـ٣

^١لِتَثْبُتِ الْمَحَبَّةُ الأَخَوِيَّةُ. ^٢لاَ تَنْسَوْا إِضَافَةَ الْغُرَبَاءِ، لأَنْ بِهَا أَضَافَ أُنَاسٌ مَلاَئِكَةً وَهُمْ لاَ يَدْرُونَ. ^٣اُذْكُرُوا الْمُقَيَّدِينَ كَأَنَّكُمْ مُقَيَّدُونَ مَعَهُمْ، وَالْمُذَلِّينَ كَأَنَّكُمْ أَنْتُمْ أَيْضًا فِي الْجَسَدِ.

اسأل:

• ما أهمية أن نحب بعضنا بعضًا، خصوصًا مع اقتراب المجيء الثاني ليسوع؟
• ضعوا فاصل للكتب في عبرانيين ١٣، وابحثوا عن يوحنا ١٣: ٣٥. قارنوا هذه الآية بما جاء في عبرانيين ١٣: ١. ما أهمية القيام بذلك؟ ما الفرق الذي يمكن أن يُحدِثه ذلك بالنسبة إلى الأشخاص الذين يروننا وهم لا يعرفون يسوع؟

"بِهذَا يَعْرِفُ الْجَمِيعُ أَنَّكُمْ تَلاَمِيذِي: إِنْ كَانَ لَكُمْ حُبٌّ بَعْضًا لِبَعْضٍ".

• برأيكم، ما معنى الآية ٢؟ هل تعتقدون أن هذا الأمر ما زال يحدث اليوم، أم أنه لا يعني سوى زمن الكتاب المقدس؟
• ما الذي يكشفه لنا ذلك بشأن الطريقة التي يجب أن نعيش بها حياتنا كل يوم؟ ما الرابط بين هذا المقطع وبين كولوسي ٤: ٥، التي تحدثنا عنها للتو؟
• في عبرانيين ١٣: ٣، ما هي مسؤوليتنا تجاه الآخرين في هذه الحياة؟
• كيف يساعدنا هذا الأمر على الصلاة بشكل أكثر فعالية؟
• ما الرابط بين هذا المقطع والآية العظيمة لدرس اليوم؟ هل ترون أهمية إظهار محبة الله للآخرين؟

٣. ١ بطرس ٤: ٨-١٠

^٨وَلكِنْ قَبْلَ كُلِّ شَيْءٍ، لِتَكُنْ مَحَبَّتُكُمْ بَعْضِكُمْ لِبَعْضٍ شَدِيدَةً، لأَنَّ الْمَحَبَّةَ تَسْتُرُ كَثْرَةً مِنَ الْخَطَايَا. ^٩كُونُوا مُضِيفِينَ بَعْضُكُمْ بَعْضًا بِلاَ دَمْدَمَةٍ. ^١٠ لِيَكُنْ كُلُّ وَاحِدٍ بِحَسَبِ مَا أَخَذَ مَوْهِبَةً، يَخْدِمُ بِهَا بَعْضُكُمْ بَعْضًا، كَوُكَلاَءَ صَالِحِينَ عَلَى نِعْمَةِ اللهِ الْمُتَنَوِّعَةِ.

اسأل:

• برأيكم، ماذا تعني الآية ٨، "أن تُستَر كثيرًا من الخطايا"؟ إنها تمنحنا القدرة على رفع تركيزنا عن الخطية، وعلى التركيز على المحبة والرحمة تجاه الآخرين، وعلى الصلاة لأجلهم ومساعدتهم بصرف النظر عن خطيتهم. اصرف النظر عن الخطية وركز على المساعدة على قيادة الآخرين نحو الغفران والشفاء.
• ماذا يجب علينا أن نفعل بالأمور التي لدينا؟ نشاركها: نستخدمها كوسيلة لإظهار المحبة.
• هل سبق أن فكرتم في المواهب التي منحكم إياها الله؟ هل يمكنكم أن تذكروا واحدة أو اثنتَين منها؟
• هل يعطي الله الجميع الموهبة نفسها؟ كيف ينعكس ذلك على قوة الكنيسة وأهميتها عندما نستخدم جميعًا مواهبنا المختلفة لتطبيق الحقيقة العظيمة؟ تصبح أكثر فعالية وقوة في الكرازة وإظهار محبة الله للآخرين ومساعدتهم.
• استنادًا إلى الآية ١٠؛ ما الهدف من مواهب الله؟ ما هي مسؤوليتنا تجاه المواهب التي أُعطِيت لنا؟ أن نستخدمها لخدمة الآخرين.

نشاط يدوي ورقي

هل تذكرون كيف أعلن الله أمورًا خفيَّة للرسول يوحنا؟ اليوم، سنقوم بنشاط يدوي سيكشف لنا صورة خَفيَّة عندما ننتهي من جمعها!

وزِّع على كل طفل نسخة عن نموذج الحصيرة العظيمة، وأعطِهم التعليمات الآتية:

1. اثنِ نموذج الحصيرة العظيمة من الوسط بعناية على طول الخط المتقطِّع.
2. قصّ بعناية على طول الخطوط المتَّصلة، انطلاقًا من الثنية وصولًا إلى الطرف المحدد بوضوح، واحرص على عدم تجاوز الطرف وصولًا إلى الطرف الخارجي.
3. قصّ بعناية نموذج الورقة الثانية.
4. أدخِل الأشرطة المتقطِّعة للحصيرة العظيمة في بعضها لإظهار الصورة الخَفيَّة.
5. اكتب اسمك على الإطار.
6. اختياري: عند اكتمال الصورة، استخدم الخرامة لإضافة ثقوب على طرف كل شريط متقطِّع، ثم أدخِل خيطًا أو حبلًا أو من ليف النخل في الثقوب واربط طرفَيه.

كُن جاهزًا لمساعدة الأطفال الأصغر سنًا أو ذوي الاحتياجات الخاصة.

هل يمكنكم أن تروا الصورة المُعلَنة بعد اكتمال الحصيرة العظيمة؟

خذوا الصورة معكم إلى البيت لتذكِّركم بالآية العظيمة، رؤيا ٢١: ٤.

"وَسَيَمْسَحُ اللهُ كُلَّ دَمْعَةٍ مِنْ عُيُونِهِمْ، وَالْمَوْتُ لاَ يَكُونُ فِي مَا بَعْدُ، وَلاَ يَكُونُ حُزْنٌ وَلاَ صُرَاخٌ وَلاَ وَجَعٌ فِي مَا بَعْدُ، لأَنَّ الأُمُورَ الأُولَى قَدْ مَضَتْ".