دليل القائد

فيديو دليل القائد

ترحيب (دقيقة واحدة)

أهلًا بكم جميعًا! كم واحد منكم يحب أن يتبع القوانين؟

اليوم، سنتعلَّم بعض القوانين الهامة جدًا التي وضعها لنا الله لإرشادنا وحمايتنا. اليوم، سنشاهد قصة جديدة مع الكتاب العظيم بعنوان "الوصايا العشر". دعونا نشاهد الفيديو ونرى ما يحدث مع كريس، وجوي وغيزمو.

شغِّل الفيديو ٢: معضلة كريس وجوي (٤ دقائق)

معضلة كريس وجوي

يتجاهل كريس قوانين المخيَّم فيَعلَق في كهف مع جوي وغيزمو.

الحقيقة العظيمة ونقاش (دقيقتان)

لماذا اعتقد كريس أنه لا يحتاج إلى إطاعة القوانين؟

هل كان من الصواب أن يغيِّر كريس اتجاه اللافتة؟

هل تعتقدون أن كريس فكَّر في النتائج السيئة التي قد تحدث؟

تقول الحقيقة العظيمة لدرس اليوم، "سأّحِب الله". هذا أفضل قرار يمكن لنا أن نتخذه! حين نحب الله ونعطيه المكانة الأولى في حياتنا، تمتلئ حياتنا من نعمة الله وحمايته!

والآن، دعونا نشاهد الجزء المتبقي من فيديو الكتاب العظيم لهذا اليوم لنرى ما سيحدث!

شغِّل الفيديو ٣: قصة الكتاب المقدس وحلها (١٨ دقيقة)

قصة الكتاب المقدس وحلها

،ينقل الكتاب العظيم كريس، وجوي وغيزمو للقاء بني إسرائيل الذين تحرروا من العبودية في مصر، وكانوا عابرين البرية في طريقهم إلى أرض الموعد. بينما كان موسى على الجبل في لقاء مع الله، عرَّض بنو إسرائيل أنفسهم للخطر بقيامهم بما يحلو لهم، إلى أن عاد موسى حاملًا الوصايا العشر. عند العودة إلى الكهف، ساعد تقدير كريس الجديد للقوانين على خلق نهاية سعيدة.

شغِّل الفيديو ١٠أ: تصميم الآية العظيمة ١

عرض حلقات التصاميم الغرافيكية لمدة دقيقتان ونصف بدون صوت؛ أطفئ الجهاز أو أوقف الفيديو بعد أن يردد الأطفال الآية.

تصميم الآية العظيمة ١

نقاش حول الآية العظيمة (دقيقة واحدة)

والآن، فلنردد الآية العظيمة معًا، تثنية ٦: ٥ .

"فَتُحِبُّ الرَّبَّ إِلهَكَ مِنْ كُلِّ قَلْبِكَ وَمِنْ كُلِّ نَفْسِكَ وَمِنْ كُلِّ قُوَّتِكَ."

الله مستحق كل تسبيحنا وعبادتنا. يجب أن نعطيه ذواتنا بالكامل، من الداخل، ومن الخارج، وبكل قدرتنا.

سيكون لدى الأطفال المزيد من الوقت لحفظ الآية العظيمة ضمن المجموعة الصغيرة.

الصلاة وصرف الأطفال ( دقيقة واحدة)

فلنصلِّ معًا. يا رب، نشكرك لأنك وضعت لنا قوانين لإرشادنا وحمايتنا. ساعدنا أن نحبك من كل قلوبنا ومن كل نفوسنا ومن كل قوتنا! باسم يسوع نصلِّي، آمين.

هل تذكرون ما شاهدتموه في الفيديو، كيف أن الله أنزل مَنًّا من السماء لبني إسرائيل لكي يأكلوا؟

حين ننتقل إلى المجموعات الصغيرة، سنلعب لعبة حول هذا الأمر. هل أنتم مستعدون؟

يصطحب الأساتذة الأطفال إلى صفوف المجموعات الصغيرة: ١-٣ و٤-٦. إذا كانت المجموعة ككل صغيرة، يمكن للأطفال جميعًا البقاء معًا خلال الفترة المخصصة للمجموعات الصغيرة.

لعبة

مرحبًا! أخرِج المظلتَين. مَن يستطيع أن يخمن علاقة المظلَّة بقصة اليوم؟

هل تذكرون ما أنزله الله من السماء في فيديو اليوم؟ المَنّ.

ضَع المظلتَين مفتوحتَين ومقلوبتَين على جانبَين مختلفَين من الغرفة. قسِّم الصفّ إلى فريقَين، واطلب من أطفال كل فريق الوقوف ضمن دائرة على بعد حوالي ثلاثة أمتار من المظلَّة الخاصة بهم. أعطِ كل طفل كوبًا صغيرًا مليئًا بالفشار.

هذا الفشار يمثِّل المَنّ. ستقومون جميعًا بإلقاء المَنّ داخل المظلَّة الخاصة بفريقكم، لكن لا يمكنم أن تلقوا إلا حبة واحدة من الفشار في كل مرَّة! الفريق الذي يجمع أكبرعدد من المَنّ في مظلَّته يكون هو الرابح. خذوا أماكنكم، استعدوا، انطلقوا!

بعد انتهاء اللعبة، قُل: في المرَّة المقبلة التي تتساقط فيها الأمطار وتحملون المظلَّة، تذكَّروا المَنّ الذي وفره االله، واعلموا أنه سيسدد احتياجاتكم أيضًا! تقول الحقيقة العظيمة لليوم، "سأحِبّ الله". 

يعلم الله أننا لا نستطيع أن نحفظ قوانينه كلها بقوتنا الشخصية، فأرسل إلينا روحه القدوس ليساعدنا في حياتنا كل يوم. حين يسكن يسوع في قلوبنا، ننال حكمته لنعرف ما يجب علينا فعله، كما ننال قوته لنفعل الصواب. نحن نُظهِر لله والناس أننا نحب الله من خلال خدمتنا له وطاعتنا لوصاياه بكل ما نملك بداخلنا! تقول الآية العظيمة لدرس اليوم، تثنية ٦: ٥،

"فَتُحِبُّ الرَّبَّ إِلهَكَ مِنْ كُلِّ قَلْبِكَ وَمِنْ كُلِّ نَفْسِكَ وَمِنْ كُلِّ قُوَّتِكَ".

نقاش اختياري للصفوف ٤-٦

تعني كلمة مَنّ في اللغة العبرية "ما هذا؟". اقرأ خروج ١٦: ٤أ: 

فَقَالَ الرَّبُّ لِمُوسَى: "هَا أَنَا أُمْطِرُ لَكُمْ خُبْزًا مِنَ السَّمَاءِ".

كل صباح، كان الله يرسل المَنّ من السماء مثل المطر. وغطَّى المَنّ العشب مثل الندى، وكان بنو إسرائيل يجمعونه لعائلاتهم. وقد وضع الله قوانين محددة لجمع المَنّ. كان على بني إسرائيل أن يجمعوا ما يكفي احتياجات عائلاتهم ليوم واحد فقط، ولم يكن مسموحًا لهم الاحتفاظ ببعض المَنّ لليوم التالي، وإلا سيفسد! برأيكم، لماذا وضع الله هذا القانون؟ 

لقد فعل ذلك ليختبرهم وليرى ما إذا كانوا سيطيعون تعليماته. انظر خروج ١٦: ٤. كما أراد الله أيضًا أن يثق به بنو إسرائيل وأن يلجأوا إليه ليسدد إحتياجاتهم كلها. وتضمَّن قانون الله إستثناءًا واحدًا يتمثَّل بعدم السماح لهم بجمع المَنّ يوم السبت، لأنه كان يُفترَض بهم أن يقدسوا هذا اليوم بحسب الوصية الرابعة. لذا، كان على الشعب أن يجمعوا كمية مضاعفة في اليوم السادس وأن يبيت المَنّ الإضافي لديهم ليلة واحدة. ولم يكن هذا المَنّ يفسد في اليوم السابع! لقد وفر لهم الله المَنّ والسلوى  طوال أربعين سنة في البرية!

دعونا نكتب على السبورة قائمة ببعض الأمور التي وفرها الله لبني إسرائيل في البرية.

اكتب أجوبة الأطفال على السبورة:

• مَنّ وسلوى للأكل.
• ماء للشرب.
• سحابة لتقودهم وتحميهم من الشمس في النهار.
• عمود نار ليقودهم ويدفئهم في الليل.
• موسى كقائد لهم.
• الوصايا العشر لتوجيه أفكارهم وأعمالهم.
• الغفران حين أخطأوا وعبدوا الوثن.
• لوحا حجر جديدان بعد أن انكسر الحجران الأولان.

تعليم

لقد أوقع كريس أصدقاءه في مأزق. فهو لم يعتبر القوانين مهمة بالقدر الذي يجعله يلتزم بها، واعتقد أنها تسلب منه المتعة التي كان قد خطط لها. هل سبق لكم أن اخترتم عدم إطاعة قاعدة ما لأنكم اعتبرتوها غير ضرورية؟

برأيكم، لماذا وضع الله الوصايا العشر؟

برأيكم، ما هي الوصية الأكثر أهمية؟

سأل أحدهم يسوع هذا السؤال. اقرأ متى ٢٢: ٣٦-٤٠:

"يَا مُعَلِّمُ، أَيَّةُ وَصِيَّةٍ هِيَ الْعُظْمَى فِي النَّامُوسِ؟" فَقَالَ لَهُ يَسُوعُ: "تُحِبُّ الرَّبَّ إِلهَكَ مِنْ كُلِّ قَلْبِكَ، وَمِنْ كُلِّ نَفْسِكَ، وَمِنْ كُلِّ فِكْرِكَ. هذِهِ هِيَ الْوَصِيَّةُ الأُولَى وَالْعُظْمَى. وَالثَّانِيَةُ مِثْلُهَا: تُحِبُّ قَرِيبَكَ كَنَفْسِكَ. بِهَاتَيْنِ الْوَصِيَّتَيْنِ يَتَعَلَّقُ النَّامُوسُ كُلُّهُ وَالأَنْبِيَاءُ".

هناك عشر وصايا، لكننا سنقسمها إلى قسمَين كما فعل يسوع: وصايا متعلِّقة بمحبتنا لله، ووصايا متعلِّقة بمحبتنا للآخرين. اليوم، سنركز على الوصايا الأربع الأولى، وهي تدور حول علاقتنا بالله. لذا فالحقيقة العظيمة لدرس اليوم هي: "سأحِبّ الله".

وزّع المواد اللازمة على الأطفال ليصنعوا عَجَلات الوصايا الخاصة بهم. قُم بعرض العَجَلة النموذج التي أعددتها قبل بدء الصفّ. بيِّن لهم طريقة قصّ العَجَلات وتثبيتها حتى تدور.

أعطانا الله قوانينه لأجل مصلحتنا. حين نطيع قوانين الله، فإننا نعيش تحت حمايته وبركته. يضع الله روحه القدوس في داخلنا ليساعدنا أن نطيع وصاياه. يجب ألَّا ننظر إلى هذه الوصايا على أنها عبئًا بل على أنها وسيلة رائعة لطاعة الرب وخدمته. إذًا، كيف نحب الله؟

اقرأ تثنية ٦: ٥:

"فَتُحِبُّ الرَّبَّ إِلهَكَ مِنْ كُلِّ قَلْبِكَ وَمِنْ كُلِّ نَفْسِكَ وَمِنْ كُلِّ قُوَّتِكَ".

هذا يعني أن علينا أن نحب الله بقلوبنا، بكلماتنا، بأفكارنا، وبأعمالنا، أي بكل كياننا، وبكل ما بنا من قوة! فالله يستحق كامل تكريسنا وانتباهنا وخدمتنا.

دعونا نقرأ معًا الوصايا الأربع الأولى المكتوبة على المُلصق. بمَ يبدأ معظمها؟ "لا ...".

اليوم، سنركز على الوصايا الأربع الأولى، لكننا سنفكر في طرق لقول هذه الوصايا بطريقة إيجابية.

اطلب من الأطفال أن يديروا عَجَلات الوصايا على الرقم المناسب بينما تناقشون معنى كل وصية. اطلب من الأطفال التفكير في طرق لإعلان الوصية بطريقة إيجابية. فيما يلي أمثلة عن الوصايا الأربع الأولى مُعلَنة بطريقة إيجابية، يليها نقاش وجيز.

١. أُعبُد الله وحده.

اقرأ لاويين ٢٠: ٢٦:

"وَتَكُونُونَ لِي قِدِّيسِينَ لأَنِّي قُدُّوسٌ أَنَا الرَّبُّ، وَقَدْ مَيَّزْتُكُمْ مِنَ الشُّعُوبِ لِتَكُونُوا لِي".

الله هو الخالق، الإله الحقيقي الوحيد. الله قدوس، وهو فوق كل الأشياء في السماء وعلى الأرض. نحن له، هو وحده، مخلوقون على صورته. هو وحده مستحق تسبيحنا وعبادتنا!

٢. ركز على الأمور الصالحة.

الله يستحق كامل انتباهنا. نحن نصنع لنا أوثانًا حين نفضِّل أمورًا على الله ونسمح لها بأن تجعلنا نرفع أنظارنا عنه. اقرأ رسالة يوحنا الأولى ٢: ١٥-١٦:

لاَ تُحِبُّوا الْعَالَمَ وَلاَ الأَشْيَاءَ الَّتِي فِي الْعَالَمِ. إِنْ أَحَبَّ أَحَدٌ الْعَالَمَ فَلَيْسَتْ فِيهِ مَحَبَّةُ الآبِ. لأَنَّ كُلَّ مَا فِي الْعَالَمِ: شَهْوَةَ الْجَسَدِ، وَشَهْوَةَ الْعُيُونِ، وَتَعَظُّمَ الْمَعِيشَةِ، لَيْسَ مِنَ الآبِ بَلْ مِنَ الْعَالَمِ.

حتى الأشياء الصالحة في هذا العالم يمكن أن تصبح أوثانًا إذا جعلناها أكثر أهمية من الله.

٣.  استخدم اسم الله للصلاة والتسبيح.

الله قدوس، واسمه يستحق كل إكرام واحترام. لا يجب أن نستخدم اسمه باستخفاف أو نتعامل معه بازدراء. فالله يوجه تحذيرًا شديدًا لكل مَن يفعل ذلك! اقرأ خروج ٢٠: ٧:  

لاَ تَنْطِقْ بِاسْمِ الرَّبِّ إِلهِكَ بَاطِلاً، لأَنَّ الرَّبَّ لاَ يُبْرِئُ مَنْ نَطَقَ بِاسْمِهِ بَاطِلاً.

جاء في ترجمة أخرى للكتاب المقدس ألَّا ننطق باسم الله عبثًا. في اللغة العبرية، كلمة عبث الواردة في هذا العدد تعني "تفريغ". حين نسيء استخدام اسم الله، فإننا نفرغه من المجد والقوة والجلال الذي يليق باسمه الرائع والقوي!

٤. خصص يوم الرب للعبادة والصلاة.

اقرأ خروج ٢٠: ١١:

لأَنْ فِي سِتَّةِ أَيَّامٍ صَنَعَ الرَّبُّ السَّمَاءَ وَالأَرْضَ وَالْبَحْرَ وَكُلَّ مَا فِيهَا، وَاسْتَرَاحَ فِي الْيَوْمِ السَّابعِ. لِذلِكَ بَارَكَ الرَّبُّ يَوْمَ السَّبْتِ وَقَدَّسَهُ.

خلق الله السموات والأرض، ثم توقف ليبدي إعجابه بعمله الرائع! تخصص الوصية الرابعة يومًا لإكرام الله خالقنا. فيكون يومًا مخصصًا لعبادته وتقدير عمله المجيد! إنه يوم نرتاح فيه من أعمالنا و"انشغالاتنا" لكي نسمح لله أن يريحنا ويقوينا.

تحدِّي التلمذة / تطبيق عملي

يتمثَّل تحدِّي هذه الدروس الثلاثة في حفظ الوصايا العشر، فلنبدأ إذًا بحفظ الوصايا الأربع الأولى قبل الدرس التالي. خذوا عَجَلات الوصايا العشر معكم إلى البيت لتذكِّركم بالعمل على هذا الأمر. سأمنحكم فرصة لقول الوصايا الأربع الأولى غيبًا في لقائنا المقبل.

الآية العظيمة

رددوا الآية معًا ناظرين إلى السبورة.

"فَتُحِبُّ الرَّبَّ إِلهَكَ مِنْ كُلِّ قَلْبِكَ وَمِنْ كُلِّ نَفْسِكَ وَمِنْ كُلِّ قُوَّتِكَ."

تثنية ٦: ٥.

تعلِّمنا الآية العظيمة كيف نحب الله. إنه الإله الحقيقي الوحيد، وهو يستحق كل محبتنا وتكريسنا. نحن مصنوعون من جسد ونفس وروح. يجب أن نكرِّس كل جزء من هذه الأجزاء لله في العبادة والخدمة. القلب يمثِّل الإنسان الباطن، والروح، والفهم. والنفس هي الإرادة والشخصية. والقوة أو القدرة تمثِّل طاقة أجسادنا وأعمالها. إذًا فمحبتنا لله لا تعني مجرد أن نقول إننا نحبه، بل تعني أن نعطيه اهتمامنا الكامل وذواتنا كلها.

دعونا نقف في حلقة! هل سبق أن لعبتم لعبة تناوبتم فيها على رمي السهام؟ أنا رامي سهام بشري، ويجب على كل مَن أشير إليه أن يقول كلمة واحدة من الآية العظيمة لدرس اليوم!

قف في وسط الحلقة ودُر، ثم أشِر فجأة إلى أحد الأطفال فيكون عليه قول أول كلمة من الآية. بينما تستمر في الدوران بالسرعة التي تريد، استمر في الإشارة بسرعة نحو أطفال مختلفين، فيتوجب عليهم أن يقولوا فورًا الكلمة التالية، إلى أن تنتهي الآية. بالنسبة للكلمات الأولى، اختَر أطفالًا يعرفون الآية ولا يخجلون. يمكن للأطفال النظر إلى السبورة إذا نسوا أي كلمة. كرر اللعبة كما يسمح الوقت بذلك، وامنح بعض الأطفال الفرصة ليلعبوا دور "رامي السهام". قُم بالثناء عليهم في كل مرَّة ينتهون من قول الآية بالشكل الصحيح. قُم بإنهاء اللعبة بأن تطلب من الجميع ترديد الآية معًا من الذاكرة.

صلاة

أعطى الله موسى شريكَين أمينَين أثناء قيادته لبني إسرائيل. كان هارون المتحدث باسم موسى ورئيس الكهنة. وكان يشوع خادمه ومساعده. قاد يشوع بني إسرائيل بعد موت موسى. قدَّم هذان الرجلان التشجيع والقوة لموسى في الأوقات الصعبة. نرى في مغامرات الكتاب العظيم، كريس وجوي الصديقَين المقرَّبين. يريد الله لكل واحد منَّا أن يكون محاطًا بأصدقاء مؤمنين لتشجيعه ومساعدته في مسيرته معه. فعندما يكون لدينا نفس الأولوية وهي أن نحب الله ونخدمه، يمكن أن يشدد كل واحد منَّا الآخر.

الخيار الأول: اطلب من الأطفال أن ينقسموا إلى مجموعات من ثلاثة وأن يصلِّي كل واحد للآخر لكي يعطي لله دائمًا المكانة الأولى في حياته.

الخيار الثاني: اطلب من الأطفال البقاء معًا كصفّ بينما تقودهم أنت في الصلاة أدناه.

صلاة: أبانا السماوي، نشكرك لأنك اخترتنا لنكون أولادك! نحمدك لأنك الإله الحقيقي الوحيد، الكلي القدرة الذي يوفر لنا كل ما نحتاج إليه! أنت تستحق أن نقدِّم إليك كل، وليس مجرد جزء من عبادتنا وخدمتنا. ساعدنا أن نضعك دائمًا في المكانة الأولى في حياتنا وألَّا نسمح للأشياء الأخرى في هذا العالم بأن تسلب منا تركيزنا عليك وتكريسنا لك! إن اسمك قدوس ونحن لا نريد أبدًا أن نسيء استخدامه. نشكرك لأنك تقابلت معنا هنا في الصفّ حيث نقدِّم إليك الإكرام. باسم يسوع نصلِّي، آمين.

سكتش الحوار

ستحتاج إلى خمسة أطفال للمساعدة في هذا النشاط. اختر طفلًا أكبر سنًا أو مساعدًا من الصفّ السادس ليلعب دور الصحفي الذي يجري حوارًا مع أربع شخصيات مختلفة من قصة الكتاب المقدس. أعطِ "الصحفي" الميكروفون وبطاقة الصحفي وأسئلة الحوار لكي يتمكن من إلقاء نظرة على الأسئلة. اطلب من أربعة متطوعين أن يلعبوا دور الشخصيات التي يتم إجراء الحوارات معها. وأعطِ كل واحد منهم البطاقة المناسبة. ضَع أربعة كراسي في الجهة الأمامية، الواحد وراء الآخر، وفي مواجهة الجمهور. ضَع كرسي الصحفي في الجهة الأمامية وإنما بشكل جانبي لكي يكون في مواجهة جميع الشخصيات. شجع الأطفال على الإجابة انطلاقًا من وجهة نظر الشخصية، وليس من وجهة نظرهم الخاصة. إذا لزم الأمر، قُم بتحفيز الأطفال إن لم يتمكَّنوا من الإجابة بسرعة، لئلا يصبح النشاط مملًا. بعد إجراء حوارًا مع كل الشخصيات، اسمح للأطفال الآخرين بأن يطرحوا أسئلتهم الخاصة على الشخصيات، إن كان الوقت يسمح بذلك.

اكتب ترنيمة على موسيقى الراب: الجزء الأول

شجع الأطفال على الاستمتاع بتأليف ترنيمة أو قصيدة على موسيقى الراب، مشابهة لأغاني غيزمو ورينجر غرينجر. يجب أن تكون كلمات أغنية الراب عن الوصايا الأربع الأولى المتعلقة بمحبتنا لله، أو عن موسى أو عن بني إسرائيل. اسمح للأطفال بالعمل مع شريك أو ضمن مجموعات صغيرة. اختم الدرس بجعل الأطفال يقدمون أغنيات الراب التي كتبوها، كما يسمح لك الوقت بذلك.

مثال:

قال الله: أرني، كثير من الحب.

لا، يكن لك آلهة أخرى أمامي.

اذكر، اسمي بكل احترام.

السبت، يومًا صنعتُه لكي يُحفَظ.

لعبة الوصايا

هل تتذكرون الحقيقة العظيمة لليوم؟ أريد منكم أن تقولوها بصوتٍ عالٍ بعد أن أعدّ من واحد إلى أربعة. سأعدّ إلى أربعة لأننا نتكلم عن الوصايا الأربع الأولى! واحد، إثنان، ثلاثة، أربعة! "سأحِبّ الله"

اطلب من الأطفال ترديد الوصايا الأربع الأولى معًا، مستعينين بعَجَلة الوصايا أو بالمُلصق المعلق على الحائط. قسِّم الأطفال إلى فريقَين واطلب من كل فريق الاصطفاف في أحد جوانب الغرفة. ضَع مجموعة من قصاصات أوراق الوصايا المبعثرة بالقرب من كل فريق، في كومة على الأرض. ضَع لفَّتَين من الشريط اللاصق الخاص بالرسامين بجانب الحائط المقابل لكل فريق. اطلب من مساعدين من الصفّ السادس أو أي معاونين آخرين، مساعدة الأطفال في قصّ قِطَع من الشريط اللاصق. الهدف من هذه اللعبة هو أن يقوم كل فريق بتجميع الوصايا الأربع الأولى بالترتيب الصحيح، ثم لصقها على الجدار أو وضعها على الأرض.

أخبر الأطفال أن بإمكانهم الاستعانة بعَجَلة الوصايا أو بالمُلصق لمساعدتهم على تجميع الوصايا. ابدأ السباق. يقوم أول لاعب من كل فريق باختيار قصاصة ورق، ثم يتوجَّه بسرعة نحو الحائط للصقها، أو يضعها على الأرض، في المكان الذي يعتقد أنه مناسبًا لها. ثم يعود هذا اللاعب مسرعًا إلى الصفّ ليحين دور اللاعب التالي. باستخدام المزيد من قصاصات الورق، سيحتاج الأطفال إلى تحريك القصاصات المحيطة لتركيب كل وصية بالشكل الصحيح. كُن على استعداد لمساعدة أي طفل يجد صعوبة في القراءة أو لديه احتياجات خاصة. الفريق الأول الذي ينجح في تجميع الوصايا كلها بالترتيب الصحيح يكون هو الرابح.

يجب أن يتم تجميع الوصايا بهذا الترتيب:

1. لا يكن لك آلهة أخرى أمامي.
2. لا تصنع لك تمثالًا منحوتًا.
3. لا تنطق باسم الرب إلهك باطلًا.
4. اذكر يوم السبت لتقدسه.

رائع، كان هذا السباق ممتعًا جدًا. لقد أحسنتم جميعًا! الوصايا الأربع الأولى متعلقة بمحبتنا لله وإكرامنا له. فلنردد الآية العظيمة معًا: تثنية ٦: ٥ :

"فَتُحِبُّ الرَّبَّ إِلهَكَ مِنْ كُلِّ قَلْبِكَ وَمِنْ كُلِّ نَفْسِكَ وَمِنْ كُلِّ قُوَّتِكَ."