دليل القائد

فيديو دليل القائد

ترحيب (دقيقة واحدة)

أهلًا بكم جميعًا! اليوم، سنواصل التعلُّم عن دانيال. تذكِّرنا هذه القصة بأن الله يستجيب صلواتنا؛ وبأننا حين نثق به يمكننا أن نصبح شجعانًا؛ وبأنه سيساعدنا على فعل الصواب. دعونا نبدأ درس اليوم بالصلاة، ومن ثم ننتقل إلى الترنيم! أيها الرب يسوع، ندعوك أن تتكلَّم إلى قلوبنا، وأن تغيِّر حياتنا اليوم بينما نرنم ونصلِّي وندرس كلمتك. في اسمك نصلِّي، آمين! 

شغِّل الفيديو ١١: (ترنيمة) اتبع يسوع (٣ دقائق)

احرص على مشاهدة الترنيمة قبل موعد الصفّ لكي تتمكَّن من الترنيم والقيام بالحركات مع الأطفال.

اتبع يسوع

الحقيقة العظيمة ونقاش (دقيقة واحدة)

لقد رنمتم جميعكم بشكل رائع! اجلسوا من فضلكم. الحقيقة العظيمة لدرس اليوم هي، "الله يساعدني لأدافع عن الحق". دعونا نقولها معًا.

قُم بتقديم قصة الكتاب المقدس المختصرة (دقيقة واحدة)

إذا كان الأطفال جميعًا قد شاهدوا فيديو قصة الكتاب المقدس في الدرس السابق، يمكنك تخطِّي هذه الخطوة والانتقال مباشرة إلى فيديو خلفية الكتاب المقدس.

هل يذكر أحدكم قصة الكتاب العظيم للدرس السابق؟ نعم!

ما الذي حدث حين رأى كريس، وجوي، وغيزمو الفتى المتنمِّر وهو يضايق الصبي الصغير في الملعب؟

لم يشأ كريس أن يواجه المتنمِّر. برأيكم، لماذا تردد كريس في مساعدة الصبي؟

لجميع الأطفال الذين لم يشاهدوا قصة الكتاب المقدس بعد، سنشاهد الآن نسخة مختصرة لنرى كيف دافع دانيال عن الحق. ولمَن شاهدوا بالفعل الفيديو كاملًا، شاهدوا هذه النسخة القصيرة لكي تروا كيف كان دانيال شجاعًا!

شغِّل الفيديو ٤: قصة الكتاب المقدس المختصرة (٨ دقائق)

قصة الكتاب المقدس المختصرة

ينقل الكتاب العظيم كريس، وجوي، وغيزمو إلى بابل للقاء دانيال الذي يصلِّي ثلاث مرَّات في اليوم. حين أصدر الملك داريوس مرسومًا يمنع جميع الناس من عبادة أي شخص سواه وإلا حُكِم عليه بالموت، أُلقِيَ دانيال في جُبّ الأسود. لكن الله حمى دانيال من الأذى وأمر الملك الجميع بعبادة الإله الحقيقي الوحيد.  

نقاش (دقيقة واحدة)

كان دانيال رجلًا رائعًا يثق بالله! مَن يستطيع أن يخبرني كيف كان دانيال شجاعًا؟

كيف استطاع دانيال أن يبقى قويًا وأن يفعل الصواب؟

نعم، صلَّى دانيال واتبع طرق الله، فساعده الله. بفضل إيمان دانيال، عرف الآخرون الإله الحقيقي الوحيد. 

قُم بتقديم فيديو خلفية الكتاب المقدس(دقيقة واحدة)

والآن، فلنشاهد فيديو خلفية الكتاب المقدس لكي نعرف المزيد عن مدينة بابل القديمة حيث كان دانيال مقيمًا. حين يطرح غيزمو سؤالًا في الفيديو، انتظر أن يقترح بعض الأجوبة، ثم أعلِن بصوت عالٍ الجواب الذي تجده صحيحًا!

شغِّل الفيديو ٥: خلفية الكتاب المقدس (٧ دقائق)

خلفية الكتاب المقدس

شغِّل الفيديو ١٠ب: تصميم الآية العظيمة ٢

عرض حلقات التصاميم الغرافيكية لمدة دقيقتان ونصف بدون صوت؛ أطفئ الجهاز أو أوقف الفيديو بعد أن يردد الأطفال الآية.

تصميم الآية العظيمة ٢

نقاش حول الآية العظيمة (دقيقة واحدة)

الآية العظيمة لليوم مأخوذة من مزمور ٣٧: ٥،

سَلِّمْ لِلرَّبِّ طَرِيقَكَ. وَاتَّكِلْ عَلَيْهِ وَهُوَ يُجْرِي.

نَمُرُّ جميعًا في ظروف صعبة. نذكر منها مرض أحد أفراد العائلة أو فقدانه لوظيفته. والسؤال ليس ما إذا كنا سنَمُرُّ في ظروف صعبة بل ما إذا كنا سنثق بالله. عندما نصلِّي، يمنحنا الله حكمته وقوته لنفعل الصواب. فعل دانيال ما تقوله الآية العظيمة. لقد سلَّم كل ما يفعله للرب، واتكل عليه، فساعده الله. 

سيكون لدى الأطفال المزيد من الوقت لحفظ الآية العظيمة ضمن المجموعة الصغيرة.

الصلاة وصرف الأطفال ( دقيقة واحدة)

فلنصلِّ. يارب، عندما تأتي المشاكل في حياتنا، ذكِّرنا بأن نصلِّي وساعدنا أن نثق بك، وامنحنا قوتك لنثبت ونصمد. باسمك نصلِّي، آمين! 

في المجموعات الصغيرة اليوم، سنتحدث عن الطريقة التي يمنحنا بها الله قوته لنتمتع بالشجاعة والقوة والثبات، أيًّا كانت المشاكل التي قد نواجهها. استمتعوا بوقتكم!

يصطحب الأساتذة الأطفال إلى صفوف المجموعات   الصغيرة: ١-٣ و٤-٦. إذا كانت المجموعة ككل صغيرة، يمكن للأطفال جميعًا البقاء معًا خلال الفترة المخصصة للمجموعات الصغيرة.

لعبة

اليوم، سنركِّز على الشجاعة. ما معنى التحلِّي بالشجاعة؟ مواجهة وضع مخيف، أو صعب، أو مؤلم بثقة وجرأة.

والآن، سنلعب لعبة تستلزم التحلِّي بالشجاعة للربح!

اطلب من الأطفال الوقوف على خط انطلاق محدَّد عند إحدى جهات الغرفة. اختر طفلًا ليلعب دور الأسد الذي يقف عند الجهة المقابلة للغرفة مديرًا ظهره للأطفال. ضَع كيس الفاصولياء على بعد نحو ٦٠ سنتيمترًا وراء الطفل. بينما يكون الأسد مديرًا ظهره، يتحرك الأطفال بسرعة وبصمت ويحاولون التسلل لاسترداد كيس الفاصولياء. عندما يقول الأسد: "ها إن الأسد الجبار يزأأأأأأأر!" ويستدير لدى قول كلمة "يزأر"، لا يمكن لأي طفل أن يتحرك، يجب على الأطفال أن يثبتوا كالتماثيل. يمكن للأسد أن يقول الجملة بطرق مختلفة: بسرعة أو على مهل، أو بشكل متقطِّع. إذا رأى الأسد أحد الأطفال يتحرك، ولو قليلًا، يجب على هذا الطفل الرجوع إلى خط الانطلاق. أول طفل يأخذ كيس الفاصولياء يكون هو الرابح ويلعب دور الأسد في الجولة التالية من اللعبة.

تقول الآية العظيمة لدرس اليوم، مزمور ٣٧: ٥ :

سَلِّمْ لِلرَّبِّ طَرِيقَكَ وَاتَّكِلْ عَلَيْهِ وَهُوَ يُجْرِي.

لماذا يمكننا أن نثق بالله؟ لأنه كلي القدرة، وهو يرى المستقبل، ولا يخطئ أبدًا، وهو يحبنا.

الله لديه خطة لحياتنا، وعندما نثق به، هو يقودنا ويرشدنا ويمنحنا الشجاعة، ويسدد احتياجاتنا كلها، أيًّا كانت الظروف التي نَمُرُّ فيها. يمكننا أن نكون واثقين لأن يسوع حقق أعظم انتصار عندما مات لأجل خطايانا، ثم قام من بين الأموات! عندما نطلب منه أن يسكن في قلوبنا، فهو يدخل إلى حياتنا ويمنحنا شجاعته وقوته.

تعليم

اطلب من الأطفال الجلوس على الأرض ضمن حلقة، على أن تفصل بين الطفل والآخر مسافة لا تقل عن ٧٠ سنتيمترًا. اطلب من أحد الأطفال، من المستحسن أن يكون مرتديًا سروالًا طويلًا أو قصيرًا، أن يستلقي في الوسط.

سنراجع قصة الكتاب العظيم ونصنع شبكة في الوقت نفسه.

أعطِ كرة الخيط أو الحبال لأحد الأطفال، الذي يجب عليه ذِكْر الجزء المفضَّل لديه من قصة جُبّ الأسود! بعد أن ينهي حديثه، يمسك هذا الطفل بأحد طرفَي الخيط ويلقي الكرة برفق نحو الوسط فوق الطفل المستلقي على الأرض لكي تصل إلى طفل آخر ضمن الحلقة. فيخبر هذا الطفل جزءًا آخر من القصة، يمسك بأحد طرفي الخيط، ويلقي الكرة نحو الوسط باتجاه طفل آخر ضمن الحلقة. وتستمر عملية إلقاء كرة الخيط وذِكْر جزء من القصة إلى أن تتسنى للجميع فرصة المشاركة في اللعبة على أن يتم إلقاء الخيط في المرَّة الأخيرة إلى القائد.

انظروا إلى الشبكة المعقدة التي صنعناها. إن عالمنا متشابك مثل هذه الشبكة، وأحيانًا نجد أنفسنا عالقين في وسطها. تقول الحقيقة العظيمة لدرس اليوم: "الله يساعدني لأدافع عن الحق". اطلب من الأطفال شد الخيط بإحكام بينما يحاول الطفل المستلقي في الوسط الوقوف.

من الصعب أن نسلك في طرق الله عندما نكون عالقين بشبكة العالم! فُكّ الجميع عن الشبكة بينما تسأل: هل يمكنكم إعطائي بعض الأمثلة التي تبيِّن كيف أن العالم يريد أن يقيدنا وأن يمنعنا من القيام بالأعمال التي يريد الله منَّا أن نقوم بها؟

إذا كان الأطفال قد شاهدوا الفيديو كاملًا في المرة السابقة، اسأل: هل تذكرون كيف أن كريس رفض الوقوف في وجه المتنمِّر في منتزه التزلج؟ برأيكم ما الذي منع كريس من فعل أي شيء في البداية؟ كان خائفًا من الصبي المتنمِّر؛ لم يكن يريد لفت الأنظار إليه؛ أراد أن يُعجَب به المتنمِّر؛ لم يشأ أن يضايقه المتنمِّر.

ما الذي جعل كريس يغيِّر رأيه؟ رؤيته دانيال يفعل الصواب.

دعونا نقول الحقيقة العظيمة معًا: "الله يساعدني لأدافع عن الحق".

كانت لدى دانيال ثقة كبيرة بالله لدرجة أنه ظل يصلِّي حتى بعد أن سمع بالقانون الجديد الذي فرضه الملك. هل تعتقدون أنه كان خائفًا؟

هل من الممكن أن نخاف، ومع ذلك أن نتحلَّى بالشجاعة لفعل الصواب؟ نعم.

اذكر بعض الأوقات التي يمكن للناس اليوم أن يخافوا أن يصلُّوا فيها. في مطعم، في العمل، في المدرسة، أمام الأصدقاء.

لماذا؟ الناس يريدون أن يكونوا محبوبين؛ لا يريدون أن يشعروا بالإحراج أو أن يضايقهم أحد.

في بعض أنحاء العالم اليوم، يمنع القانون الصلاة، أو قراءة الكتاب المقدس، أو الذهاب إلى الكنيسة. هذا ما يُعرَف بالاضطهاد أو التعرُّض للاضطهاد. وبالرغم من ذلك، يجتمع كثير من هؤلاء المؤمنين المُعرَّضين للخطر سرًا ليصلُّوا! برأيكم، ما الذي يجعلهم يعرَّضون أنفسهم للخطر ويذهبون إلى اجتماع الصلاة؟ لأنهم يحبون الله كثيرًا، ويدركون مدى روعة أن تكون خطاياهم مغفورة، ويعلمون أنهم سيذهبون إلى السماء يومًا ما، وأنهم ينالون قوة حين يصلُّون معًا.

يمكننا دائمًا أن نصلِّي بمفردنا. لكن اسمعوا ما يقوله لنا يسوع في متى ١٨: ١٩-٢٠:

"وَأَقُولُ لَكُمْ أَيْضًا: إِنِ اتَّفَقَ اثْنَانِ مِنْكُمْ عَلَى الأَرْضِ فِي أَيِّ شَيْءٍ يَطْلُبَانِهِ فَإِنَّهُ يَكُونُ لَهُمَا مِنْ قِبَلِ أَبِي الَّذِي فِي السَّمَاوَاتِ، لأَنَّهُ حَيْثُمَا اجْتَمَعَ اثْنَانِ أَوْ ثَلاَثَةٌ بِاسْمِي فَهُنَاكَ أَكُونُ فِي وَسْطِهِمْ".

إذا كنت مؤمنًا مضطهَدًا، فماذا ستعني لك هذه الآية؟ اقرأ المقطع مجددًا بينما يفكر الأطفال. عندما يجتمع المؤمنون المضطهَدون للصلاة، ودراسة الكتاب المقدس، والعبادة، يكون يسوع في وسطهم ويمنحهم قوة ليواجهوا الأوقات الصعبة.

قد لا نتعرَّض لاضطهاد رهيب، لكننا نحتاج أحيانًا إلى الشجاعة لنفعل الصواب، خصوصًا إذا كان الآخرون يفعلون الخطأ. كيف يمكننا أن نستمد الشجاعة؟ من خلال الصلاة وقراءة الكتاب المقدس.

من المهم جدًا أن نصلِّي كل يوم، مثل دانيال! فهذا يمنحنا "عضلات روحية" لكي نتمكَّن من فعل الصواب.

جزء من الآية العظيمة لليوم يقول،

وَاتَّكِلْ عَلَيْهِ وَهُوَ يُجْرِي.

يَعِدنا الله بأن يساعدنا على مواجهة أي ظروف. قد تتساءل سريعًا: هل يمكن أن أتحلَّى أنا بالشجاعة الكافية لأفعل الصواب؟ لكن إذا وثقت بالله، فهو سيساعدك دائمًا لتفعل الصواب.

تحدِّي التلمذة / تطبيق عملي

في المرَّة السابقة صنعنا أساور لتذكِّرنا بأهمية الصلاة، ليس في أوقات تناول الطعام أو قبل النوم فحسب، بل على مدار اليوم كله. هل تذكَّر أحدكم أن يصلِّي بهذه الطريقة خلال اليوم؟

ما الذي حدث حين صلَّيتم؟ امنح الأطفال الوقت لمشاركة اختباراتهم.

الآية العظيمة

الآية العظيمة لليوم توجد في مزمور ٣٧: ٥:

سَلِّمْ لِلرَّبِّ طَرِيقَكَ. وَاتَّكِلْ عَلَيْهِ وَهُوَ يُجْرِي.

وزِّع الكتب المقدسة على الأطفال وافتحوا كتبكم المقدسة على منتصف الكتاب، غالبًا أنتم الآن في سفر المزامير! ما معنى مزمور؟ ترنيمة؛ أحد إصحاحات سفر المزامير.

انظروا في كتبكم المقدسة وأخبروني كم عدد المزامير الموجودة فيه. ١٥٠.

يتضمن سفر المزامير ١٥٠ ترنيمة صلاة وتسبيح، كتب الملك داود عددًا كبيرًا منها، وهو نفس داود الذي قتل جليات. نحن لا نعرف ألحان هذه الترانيم، لكننا نعرف كلماتها!

ماذا يعني أن نثق بشخص ما؟ الاتكال أو الاعتماد عليه.

هل يمكن أن يخذلنا الله؟ لا.

إنه يَعِدنا بأن يسمع صلواتنا ويستجيبها، وهو يحفظ وعوده دائمًا!

اطلب من الأطفال أن يغلقوا كتبهم المقدسة. أعطِ الكتاب المقدس الذي سبق أن وضعت فيه علامة، أو الآية التي كتبتها على ورقة، إلى الطفل الجالس عن شمالك، واطلب منه أن يقرأ بصوت عالٍ الكلمة الأولى فقط من الآية وأن يحفظها قبل أن يمرر الكتاب المقدس أو الورقة إلى الطفل التالي، الذي يقوم بدوره بقراءة الكلمة التالية وحفظها. يمكنك تعديل عدد الكلمات التي ستتم قراءتها وحفظها اعتمادًا على عدد الأطفال ضمن مجموعتك. استمر حتى تتم قراءة الآية كاملة، كلمة تلو الأخرى. والآن، أغلق الكتاب المقدس أو اثنِ الورقة واطلب من الأطفال تمريرها بينما يقول كل واحد منهم الكلمة أو الكلمات التي حفظها. إذا نسي أيٌّ منهم كلمته/كلماته، يمكنه فتح الكتاب المقدس أو الورقة على المقطع. في الجولة التالية، قُم بتسريع اللعبة بهدف التسلية! في الجولة الأخيرة، اطلب من الأطفال قول الآية كاملة معًا، بالاعتماد على قول كل طفل لكلمته منفردًا، إذا دعت الحاجة إلى ذلك. كرر النشاط كما يسمح الوقت بذلك.

ملاحظة: قد لا يتمكَّن الأطفال الأصغر سنًا من حفظ الآية العظيمة. يمكنهم ببساطة تكرارها عدَّة مرَّات، بينما يمكن للأطفال الأكبر سنًا حفظها كلها أو جزء منها. تأكد من أن كل الأطفال يفهمون معناها.

صلاة

الله يحبنا ويريد أن يستمع إلينا كل يوم. ما هي بعض الأوقات أو الأماكن التي يمكننا أن نصلِّي فيها؟ في كل مكان وزمان: في المدرسة، في البيت، قبل تناول الطعام، قبل النوم.

ما هي الأشياء التي يريدنا الله أن نخبره بها؟ كل شيء: آمالنا، مخاوفنا، طلباتنا للآخرين.

اطلب من مساعدك التقدُّم إلى الأمام.

الله هو أبونا السماوي الذي يحبنا كثيرًا ويريد أن يقضي وقتًا معنا. يمكننا أن نتكلَّم معه كصديق. لكن كيف يمكن أن يكون شعور أصدقائنا إذا تكلَّمنا معهم بهذه الطريقة؟

قُم بتأليف نصًا خاصًا بك، أو استعِن بالمونولوج أدناه، متكلِّمًا بسرعة وبدون توقف. تظاهر بالقيام باتصال هاتفي:

قلِّد رنين هاتف! مرحبًا، اسم المساعد! اسمك يتكلَّم. كيف حال صحتك؟ أنا بخير لكن سقف بيتي يسرِّب الماء. كيف حال عملك؟ عملي بخير، مع أن مديري يكون صعب المراس أحيانًا. كيف حال عائلتك؟ ابن عمِّي عاطل عن العمل وخالتي في حاجة إلى كرسي متحرك لأنها تعاني من ألم في الظهر. قُل لي، هل يمكنك أن تسديني خدمة؟ في الواقع، أحتاج أن تقوم ببعض الأمور من أجلي. هل يمكنك أن تأتي لي بسقف جديد؟ هل يمكنك أن تجد عملًا لابن عمِّي؟ هل يمكنك أن تشتري كرسيًا متحركًا لخالتي، وهل يمكنك أن تطلب من مديري أن يكون أكثر لطفًا معي؟ حسنًا، يجب أن أتركك الآن. سررتُ بالتحدث معك! إلى اللقاء! قلِّد صوت غلق الهاتف! بينما تتظاهر بغلق الخط، يبدو مساعدك متألِّمًا ومتحيِّرًا.

والآن أخبروني، ما هو الخطأ الذي ارتكبته خلال هذا الحديث؟ عدم الاستماع.

اسأل المساعد: كيف كان شعورك حين كلَّمتك بهذه الطريقة؟ يجيب المساعد.

ماذا لو كلَّمنا الله بهذه الطريقة؟ ماذا لو أطلعناه على ما يجول في أفكارنا، وأعطيناه قائمة بالأمور التي عليه القيام بها، لكننا لم نتوقف للاستماع إلى ما يريد قوله لنا؟

هل تعتقدون أن الله يريد أن يتكلَّم معنا؟ نعم.

ما هي بعض الطرق التي يمكن أن يتكلَّم بها إلى قلوبنا؟ حين نصلِّي، نقرأ الكتاب المقدس، نستمع إلى الترانيم، نتعلَّم درسًا في مدرسة الأحد.

هل يمكن أن يقول لنا الله: "أنا أكرهك"، أو "أنت قبيح"، أو "قُم بإيذاء هذا الشخص"؟ لا، أبدًا!

برأيكم، ما هي الأمور التي يريد الله أن يقولها لنا؟ إنه يحبنا؛ إنه أعدَّ لنا أمورًا صالحة لكي نسلك فيها؛ إنه سيساعدنا على مواجهة أي مشاكل؛إنه سيسدد احتياجاتنا؛ إنه يريدنا أن نغفر لشخص ما أو أن نطلب الغفران من شخص ما.

يريد الله أن نعلم أنه يحبنا؛ وأننا أعزاء جدًا عليه، وأن علينا أن نحب الآخرين. دعونا نستغرق وقتًا الآن للصلاة والاستماع إلى الله.

صلِّ: أبانا، نحن نحبك ونريد أن نمضي وقتًا معك. نشكرك لأنك تسمع صلواتنا دائمًا وتستجيبها. من فضلك، ذكِّرنا أن نستغرق وقتًا في سماع صوتك في قلوبنا. خصص بعض الوقت للاستماع بهدوء. باسم يسوع، آمين.

يمكنك أن تسأل أيضًا:  هل سمع أي منكم الله يكلِّمه بشيء ما في قلبه؟

لعبة الدومينو

اليوم، سنتحدث عن أفعالنا وكيف يمكن لها أن تؤثِّر في الآخرين. هل تذكرون فيديو الدرس السابق الذي شاهدنا فيه كريس في منتزه التزلج؟ ما الذي حدث حين واجه المتنمِّر في النهاية؟ بدأ فتيان وفتيات آخرون يساندونه.

عندما رأى الآخرون شجاعته، كان هذا حافزًا لهم أن يفعلوا هم أيضًا الصواب. لكن كان من الضروري أن يكون هناك شخص واحد مستعدًا أن يبادر بفعل الصواب!

والآن، فكِّروا كيف أن دانيال قرر أن يتبع طرق الله بدلًا من قانون الملك. كيف أثَّر دانيال في الملك داريوس؟ أُعجب الملك بدانيال وأسِف لإصداره مرسومًا متعلقًا بالصلاة. فآمن الملك داريوس بالله الحي.

فلنَرَ ما قاله الملك لجميع الناس في دانيال ٦: ٢٥-٢٧. اقرأ وناقش:

ثُمَّ كَتَبَ الْمَلِكُ دَارِيُّوسُ إِلَى كُلِّ الشُّعُوبِ وَالأُمَمِ وَالأَلْسِنَةِ السَّاكِنِينَ فِي الأَرْضِ كُلِّهَا: "لِيَكْثُرْ سَلاَمُكُمْ. مِنْ قِبَلِي صَدَرَ أَمْرٌ بِأَنَّهُ فِي كُلِّ سُلْطَانِ مَمْلَكَتِي يَرْتَعِدُونَ وَيَخَافُونَ قُدَّامَ إِلهِ دَانِيآلَ، لأَنَّهُ هُوَ الإِلهُ الْحَيُّ الْقَيُّومُ إِلَى الأَبَدِ، وَمَلَكُوتُهُ لَنْ يَزُولَ وَسُلْطَانُهُ إِلَى الْمُنْتَهَى. هُوَ يُنَجِّي وَيُنْقِذُ وَيَعْمَلُ الآيَاتِ وَالْعَجَائِبَ فِي السَّمَاوَاتِ وَفِي الأَرْضِ. هُوَ الَّذِي نَجَّى دَانِيآلَ مِنْ يَدِ الأُسُودِ".

لقد جلبت بعض قطع الدومينو لكي أريكم كيف يمكن لإنسان واحد أن يؤثِّر في عدد كبير من الأشخاص. قُم بترتيب عددًا من قطع الدومينو بشكل متتالٍ، على طول خطٍ واحد، ثم ادفع أول قطعة منها. تكفي قطعة دومينو واحدة لبدء تفاعل متسلسل، مثلما فعل كريس ودانيال في قصتنا. يمكنكم أنتم أيضًا أن تؤثِّروا في الأشخاص المحيطين بكم من خلال أفعالكم وسلوككم كقدوة.

دعونا نقول الحقيقة العظيمة معًا: "الله يساعدني لأدافع عن الحق".

قسِّم الصفّ إلى فريقَين أو ثلاثة؛ وأعطِ كل فريق مجموعة من قطع الدومينو؛ وامنحهم بضع دقائق ليستمتعوا بترتيب قطع الدومينو ومشاهدتها وهي تقع.

لعبة الأكواب الورقية

قسِّم الصفّ إلى فريقَين، وإذا كان عدد الأطفال فرديًا، يمكن لأحد الأطفال اللعب مرَّتَين ليصبح عددهم متساويًا في الفريقَين. اطلب من الفريقَين الجلوس في صفَّين وراء خط الانطلاق. قف أنت ومساعدك، كتلميذ من الصفّ السادس، عند الطاولة لإسقاط الأكواب بعد كل دور.

فلنلعب لعبة حول الصمود! ابقَ جالسًا في مكانك إلى أن يحين دورك، ثم اقفز، واركض نحو الطاولة، ورتِّب الأكواب الستة على شكل هرم، واضعًا ثلاثة أكواب في القاعدة، واثنَين في الصفّ التالي، وكوبًا واحدًا في القمة. ثم أعلِن الآية العظيمة بصوت عالٍ: "الله يساعدني لأدافع عن الحق"! عُد إلى مكانك بسرعة وأشِر إلى الطفل التالي في الصفّ فيقفز بدوره وينطلق. تذكَّر أنه يجب عليك أن تعلن بصوت عالٍ: "الله يساعدني لأدافع عن الحق"! ابقَ واقفًا بعد أن ينتهي دورك، وأول فريق ينهي كل أعضائه دورهم ويقفون في أماكنهم يكون هو الرابح! سنقوم أنا ومساعدي بإيقاع الأكواب في كل مرَّة.

بعد ذلك، قُل: من الصعب أن ترتِّب الأكواب على شكل هرم إذا كنت على عَجَلة من أمرك! كذلك ليس من السهل دائمًا الدفاع عن الحق في الحياة، خصوصًا إذا كنت الشخص الوحيد الذي يفعل! لكن الله سيساعدنا دائمًا، كل ما علينا فعله هو أن نطلب منه ذلك! فلنعلن جميعًا الآية العظيمة معًا بصوت عالٍ: "الله يساعدني لأدافع عن الحق".

دراسة في الكتاب المقدس

قسِّم الصفّ إلى ست مجموعات صغيرة. أعطِ كل مجموعة جزءًا من صفحة الكتاب المقدس، ويتضمن كل منها مقطعًا كتابيًا وأسئلة، مع قلم رصاص وكتاب مقدس واحد على الأقل. من الجيد أن يكون لكل طفل كتابًا مقدسًا، إن أمكن. امنح المجموعات نحو خمس دقائق لقراءة الآيات الخاصة بهم، ومناقشة الأسئلة، وتدوين الأجوبة على الورقة. اجمع الأطفال واطلب من كل مجموعة إعطاء لمحة عامة وجيزة عن الآيات الخاصة بهم، وإجاباتهم على الأسئلة. شجعهم على المضي في المناقشة حول ردود الأفعال المحتملة للناس إزاء الدفاع عن الحق، إذا كان الوقت يسمح بذلك.

نموذج عملي

تصدَّى للضغط: استخدم بيضة لتبيِّن كيفية التصدِّي لضغط .الرفاق

كان دانيال رجلًا صالحًا. مَن يعرف ما يعنيه ذلك؟ كان يطيع الله وليس الأشخاص المحيطين به. كان يقوم بخيارات صائبة.

هل تعتقدون أنه يمكن أن يكون لشخصيتنا تأثير في الأشخاص المحيطين بنا؟ نعم.

اذكروا بعض الأمثلة عن كيفية تأثُّرنا بالآخرين؟ 

هل سبق أن تحدَّاك أشخاص آخرون للقيام بأمر ما، وقالوا لك أن امتناعك عن القيام بهذا الأمر يعني أنك جبان أو ضعيف؟  

ماذا تفعل إذا تحدَّاك أحدهم للقيام بأمر خطر، مثل عبور شارع مزدحم بسرعة أو القفز في بحيرة بينما لا تجيد السباحة. سيكون من الغباء القيام بهذا الأمر، أليس كذلك؟ نعم.

ماذا لو فرض عليك أصدقاؤك ارتداء ملابس معيَّنة أو تغيير تسريحة شعرك إذا أردت الانضمام إلى المجموعة "الرائعة"؟

هذا ما يُعرَف بـ"ضغط الرفاق" الذي تصعب مقاومته أحيانًا.

ضَع بعض المناديل الورقية على طاولة. غطِّ ملابسك بارتداء الـ"مئزر" المصنوع من كيس النفايات. ارفع البيضة عاليًا. هل تعتقدون أنه يمكن لهذه البيضة أن تنكسر إذا ضغطتُ عليها أو إذا وضعتُ وزنًا كبيرًا عليها؟ نعم.

لماذا؟ لأن البيض قابل للكسر. لأن قشرته رقيقة جدًا.

إذا لم أكن حذرًا في طريقة تعاملي مع البيضة، فهي ستنكسر حتمًا. دعونا نفترض أن هذه البيضة هي أنت!

ضَع البيضة في حاملة البيض الكرتونية جاعلًا الطرف الأصغر منها لأعلى. ضَع الوزن برفق على الطرف الصغير للبيضة واتركه. يجب ألا تنكسر البيضة.

طالما قاومنا ضغط الرفاق، نبقى أقوياء ولا ننسكر. ارفع الوزن عن البيضة؛ وارفع البيضة من حاملة البيض؛ وضعها على جنبها. لكن حين نخضع لضغط الرفاق أو لإله مزيَّف، أي حين نقوم بأعمال معيَّنة ليتم قبولنا ضمن المجموعة الرائعة، نفقد قوتنا. ضَع الوزن على البيضة؛ يجب أن تنكسر البيضة بعد بضع ثوانٍ.

عندما ندافع عن الحق في عالمٍ مليء بالامتحانات والتجارب، نصبح مثل دانيال. كان دانيال رجلًا مستقيمًا. لقد كان جديرًا بالثقة، مخلصًا وأمينًا. أدرك الملك داريوس صفات دانيال ورأى كيف أن الله حماه، فوضعه في مركز سلطة ونفوذ. يريد الله أن تكون قويًا وأن تدافع عن الحق.

دعونا نقول الحقيقة العظيمة معًا: "الله يساعدني لأدافع عن الحق".