دليل القائد

فيديو دليل القائد

ترحيب (دقيقتان)

أهلًا بكم جميعًا! هذا هو الدرس الأخير من مغامرة الكتاب العظيم تحت عنوان "معجزات يسوع". مَن يستطيع أن يذكر إحدى معجزات يسوع التي تعلَّمنا عنها؟

ما الفرق بين الخدعة، كتلك التي قام بها الساحر في الشارع، والمعجزة الحقيقية؟ المعجزة الحقيقية هي عمل فائق للطبيعة يتم صنعه بقوة الله.

من الأمور المفضَّلة لدي والتي أحب القيام بها معكم هي عبادة الله! فلنرنم قصيدة الخلاص معًا. بينما نرنم، دعونا نفكر كيف جاء يسوع إلى الأرض ليخلِّصنا. يمكننا أن نلجأ إليه اليوم ليسدد احتياجاتنا كلها! إذا لم تكن قد طلبت من يسوع أن يدخل إلى قلبك وأن يكون مخلِّصك، فهذا يوم مناسب لتطلب منه ذلك!

شغِّل الفيديو ٧: (ترنيمة) قصيدة الخلاص (٣ دقائق)

احرص على مشاهدة الترنيمة قبل موعد الصفّ لكي تتمكَّن من الترنيم والقيام بالحركات مع الأطفال.

قصيدة الخلاص

الحقيقة العظيمة ونقاش (٣ دقائق)

الحقيقة العظيمة لدرس اليوم هي: "يسوع هو شافيَّ". أريد من أطفال الصفوف ١ إلى ٣ أن يقولوا الآية معًا بأعلى أصواتهم! استعدوا، انتبهوا، انطلقوا!

أطفال الصفوف ٤ إلى ٦، هل يمكنكم أن تتفوقوا عليهم؟ استعدوا، انتبهوا، انطلقوا!

لقد أحسنتم جميعًا! هل سبق أن اختبرتم قوة يسوع الشافية في حياتكم؟ اسمح للأطفال بمشاركة بعض الأمثلة، إذا كان الوقت يسمح بذلك.

قُم بتقديم فيديو قصة الكتاب المقدس المختصرة (دقيقة واحدة)

إذا كان الأطفال جميعًا قد شاهدوا فيديو قصة الكتاب المقدس في أي درس سابق، يمكنك تخطِّي هذه الخطوة والانتقال مباشرة إلى الآية العظيمة.

لجميع الأطفال الذين لم يشاهدوا قصة الكتاب المقدس بعد، سنشاهد الآن نسخة مختصرة عن الفيديو. وإن كنتم قد شاهدتوه بالفعل، ففي هذه المرَّة بينما تشاهدونه، حاولوا أن تَعدُّوا عدد المعجزات التي صنعها يسوع!

شغِّل الفيديو ٤: قصة الكتاب المقدس المختصرة (٦ دقائق)

قصة الكتاب المقدس المختصرة

ينقل الكتاب العظيم كريس، وجوي، وغيزمو إلى الوراء في الزمن وصولًا إلى الجليل. هناك، كان يسوع يصنع معجزات مذهلة، مثل شفاء رجلًا مفلوجًا وتهدئة عاصفة في البحر.

شغِّل الفيديو ١٠ج: تصميم الآية العظيمة ٣

عرض حلقات التصاميم الغرافيكية لمدة دقيقتان ونصف بدون صوت؛ أطفئ الجهاز أو أوقف الفيديو بعد أن يردد الأطفال الآية.

تصميم الآية العظيمة ٣

نقاش حول الآية العظيمة (دقيقتان)

،صنع يسوع معجزات كثيرة جدًا، في زمن الكتاب المقدس واليوم حتى أننا لا نستطيع عَدّها! دعونا نقول الآية العظيمة معًا، عبرانيين ١٣: ٨: 

يَسُوعُ ٱلْمَسِيحُ هُوَ هُوَ أَمْسًا وَٱلْيَوْمَ وَإِلَى ٱلْأَبَدِ.

هل سبق لك أن تواجدت مع شخص تتغيَّر حالته المزاجية دائمًا، وليس بإمكانك أن تعرف ما إذا كان سيكون غاضبًا أو سعيدًا؟

حسنًا، الخبر السار هو أن يسوع هو هو اليوم كما كان في زمن الكتاب المقدس، وهو لن يتغيَّر أبدًا. دعونا نقول الآية العظيمة معًا ببطء وبأصوات منخفضة قدر الإمكان. مستعدون؟ يكرر الأطفال الآية معًا ببطء وبأصوات منخفضة.

والآن، دعونا نقولها بأعلى أصواتنا وبأكثر سرعة ممكنة. انطلقوا! يكرر الأطفال الآية بسرعة وبأعلى أصواتهم. 

سيكون لدى الأطفال المزيد من الوقت لحفظ الآية العظيمة ضمن المجموعة الصغيرة.

قُم بتقديم فيديو مراحل التقدُّم (دقيقة واحدة)

قبل أكثر من ٧٠٠ سنة من ولادة يسوع، تنبأ النبي إشعياء بأن المسيح، مخلِّص العالم الموعود به، سيأتي ويصنع المعجزات. فلنشاهد فيديو مراحل التقدُّم لنعرف المزيد عن نبوءات إشعياء وعن كيفية تحقيق يسوع لها.

شغِّل الفيديو ٦: فيديو مراحل التقدُّم (٣ دقائق)

فيديو مراحل التقدُّم

الصلاة وصرف الأطفال ( دقيقتان)

فلنصلِّ. يا رب، نشكرك لأنه حين يتغيَّر كل شيء في العالم، يمكننا أن نعتمد عليك أن تبقى أنت هو، أمسًا واليوم وإلى الأبد! باسم يسوع، آمين.

اليوم ضمن المجموعات الصغيرة، سنبدأ بلعبة تدور حول التغيير. هل أنتم مستعدون لتعلُّم المزيد عن إلهنا الذي لا يتغيَّر؟ أتمنى لكم وقتًا ممتعًا!

يصطحب الأساتذة الأطفال إلى صفوف المجموعات الصغيرة: ١-٣ و٤-٦. إذا كانت المجموعة ككل صغيرة، يمكن للأطفال جميعًا البقاء معًا خلال الفترة المخصصة للمجموعات الصغيرة.

لعبة

هل لديكم أصدقاء أو أقارب انتقلوا للعيش بعيدًا لفترة طويلة ثم عادوا لزيارتكم؟ هل وجدتم صعوبة في التعرُّف عليهم؟ هل ازدادوا طولًا أم تغيَّرت تصرفاتهم؟

هذا لن يحدث مع يسوع! تقول الآية العظيمة في عبرانيين ١٣: ٨:

يَسُوعُ ٱلْمَسِيحُ هُوَ هُوَ أَمْسًا وَٱلْيَوْمَ وَإِلَى ٱلْأَبَدِ.

في زمن الكتاب المقدس، شفى يسوع أناسًا كثرًا وصنع معجزات كثيرة. وهو لم يتغيَّر! فهو لا يزال يشفي الناس اليوم! أليس من الرائع وجود شخص يمكننا الاعتماد عليه دائمًا، مهما كانت الظروف؟ يسوع هو هو الآن، كما كان في زمن الكتاب المقدس، وهو لن يتغيَّر في المستقبل عندما يعود إلى الأرض!

الله لا يتغيَّر، لكن الناس يتغيَّرون! فلنلعب لعبة حول هذا الأمر.

قسِّم الصفّ إلى مجموعات تضم كل واحدة منها حوالي ستة أطفال. يمكن أن يتغيَّر عدد الأطفال في المجموعة وفق حجم الصفّ. يتقدَّم أطفال المجموعة الأولى إلى الجهة الأمامية للغرفة ويقفون في الصفّ متكاتفين. يستدير سائر الأطفال في الصفّ لئلا يروا المجموعة. قُل للأطفال إنك ستمنح كل طفل في المجموعة ٣٠ ثانية لكي يغيِّر أمرًا واحدًا فقط في مظهره أو موقعه. على سبيل المثال، يمكن للطفل أن يجلس على الأرض أو على كرسي، أو أن يقف على قدم واحدة، أو أن يرخي قميصه، أو أن ينزع قرطًا من أذنه، أو أن يضع قلم رصاص في جيب قميصه، أو أن يخلع فردة حذائه، أو أن يفكّ رباط فردة واحدة من حذائه، أو أن يقف بالقرب من شخص آخر، أو أن يستدير في اتجاه آخر، أو أن يفرق شعره في الاتجاه الآخر، أو أن يلف سرواله لأعلى قليلًا في ساق واحدة، أو أن يزيل النظارات، إلخ. اختياري: أعطِ الأطفال قطع التنكُّر ليرتدوها. كُن مستعدًا لمساعدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. بعد حوالي ٣٠ ثانية، اطلب من سائر الأطفال أن يستديروا ويرفعوا أيديهم ليقولوا ما الذي تغيَّر، كل طفل يشير إلى تغيير واحد. ادعُ المجموعة الثانية وكرر العملية. أعطِ كل مجموعة دورًا واحدًا على الأقل لتتغيَّر.

نعم، يتغيَّر الناس دائمًا، لكن الله لا يتغيَّر أبدًا! استطاع الناس في زمن الكتاب المقدس أن يقولوا: "يسوع هو شافيَّ"، ويمكننا نحن أيضًا أن نعلن ذلك. دعونا نقول الحقيقة العظيمة معًا: "يسوع هو شافيَّ".

تعليم

يسوع يملك القوة والسلطان على كل الأشياء. فلنلقِ نظرة على بعض الدلالات من سفر النبي إشعياء في العهد القديم، تشير إلى يسوع والمعجزات التي صنعها.

١. أعطِ الحصيرة رقم ١ لأحد الأطفال لكي يفتحها ويقرأ ما كُتِب عليها بصوت عالٍ: يسوع يغفر لنا خطايانا ويشفينا. انظر إشعياء ٥٣: ٥.

تشير الدلالة الأولى إلى أن يسوع يشفينا جسديًا وروحيًا. اقرأ إشعياء ٥٣: ٥:

وَهُوَ مَجْرُوحٌ لِأَجْلِ مَعَاصِينَا، مَسْحُوقٌ لِأَجْلِ آثَامِنَا. تَأْدِيبُ سَلَامِنَا عَلَيْهِ، وَبِحُبُرِهِ شُفِينَا". لقد كنا نستحق عقوبة الموت بسبب خطايانا، لكن يسوع تحمَّل هذه العقوبة عنا مع أنه لم يرتكب أي خطية، ولا مرة واحدة! لقد تحمَّل عذابًا غير عادٍ على الصليب لكي ننال غفران الخطايا ونُشفى من أمراضنا.

اقرأ مزمور ١٠٣: ٣:

الَّذِي يَغْفِرُ جَمِيعَ ذُنُوبِكِ. ٱلَّذِي يَشْفِي كُلَّ أَمْرَاضِكِ.

نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:

في فيديو اليوم، رأينا كيف شفى يسوع أولًا احتياجات الرجل الروحية عن طريق غفران خطاياه. فاستاء رجال الدين لأنهم كانوا يعلمون أن الله وحده يقدر أن يغفر الخطايا. وهكذا، عندما قال يسوع إن خطايا الرجل قد غُفرَت، فهموا أنه يدَّعي أنه يتمتع بقوة الله؛ الأمر الذي أثار غضبهم! فسألهم يسوع بهدوء أيهما أصعب، شفاء جسد الرجل أم غفران خطاياه؟ ثم شفى الرجل الذي كان مفلوجًا! يتمتع يسوع بالسلطان الكامل على كل مرض وخطية!

٢. أعطِ الحصيرة رقم ٢ لأحد الأطفال لكي يفتحها ويقرأ ما كُتِب عليها بصوت عالٍ: يسوع يطلق الأسرى أحرارًا. انظر إشعياء ٦١: ١.

يسوع أقوى من الشيطان ومن أي أمر يمكن أن يهزم الناس، بما في ذلك أي نوع من أنواع الخطايا، ومخاوفنا. لا يريد يسوع لأي شيء أن يمنعنا من محبته بحرية، وعبادته، وخدمته! عندما بدأ يسوع خدمته، اقتبس ما جاء في سفر إشعياء. اقرأ إشعياء ٦١: ١:

رُوحُ ٱلسَّيِّدِ ٱلرَّبِّ عَلَيَّ، لِأَنَّ ٱلرَّبَّ مَسَحَنِي لِأُبَشِّرَ ٱلْمَسَاكِينَ، أَرْسَلَنِي لِأَعْصِبَ مُنْكَسِرِي ٱلْقَلْبِ، لِأُنَادِيَ لِلْمَسْبِيِّينَ بِٱلْعِتْقِ، وَلِلْمَأْسُورِينَ بِٱلْإِطْلَاقِ.

سيحررنا يسوع من أي شيء يأسرنا؛ كل ما علينا فعله هو أن نسأله وأن نؤمن بكلمته!

نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:

كتب إشعياء هذه النبوءات قبل ٧٠٠ سنة من ولادة يسوع. لم يكن بإمكان إنسان عادي أن يصنع هذه المعجزات. وحده ابن الله يقدر أن يصنعها! معجزات يسوع أظهرت محبة الله الآب وقوته لشعبه هنا على الأرض.

٣. أعطِ الحصيرة رقم ٣ لأحد الأطفال لكي يفتحها ويقرأ ما كُتِب عليها بصوت عالٍ: يسوع يفتح عيون العُمي. انظر إشعياء ٣٥: ٥-٦.

تشير هذه الدلالة إلى أن يسوع يشفي الناس. اقرأ إشعياء ٣٥: ٥-٦أ:

حِينَئِذٍ تَتَفَقَّحُ عُيُونُ ٱلْعُمْيِ، وَآذَانُ ٱلصُّمِّ تَتَفَتَّحُ. حِينَئِذٍ يَقْفِزُ ٱلْأَعْرَجُ كَٱلْإِيَّلِ وَيَتَرَنَّمُ لِسَانُ ٱلْأَخْرَسِ"!

والآن، بينما أقرأ الآية مجددًا، فلنَعُدّ الحالات التي يشفيها يسوع! يسوع يفتح عيون العُمي -١، ويفتح آذان الصمّ -٢. يجعل الأعرج يقفز كالإيل -٣، والأخرس يترنم فرحًا -٤! ناقش باختصار كل واحدة من هذه الحالات، وتأكد من أن الأطفال يفهمون معناها. هل هذه هي الحالات الوحيدة التي يشفيها يسوع؟ لا، فيسوع قادر أن يشفي أي مرض!

نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:

اقرأ يوحنا ٩: ١-٣، ٦-٧.

وَفِيمَا هُوَ (يسوع) مُجْتَازٌ رَأَى إِنْسَانًا أَعْمَى مُنْذُ وِلَادَتِهِ، فَسَأَلَهُ تَلَامِيذُهُ قَائِلِينَ: "يَا مُعَلِّمُ، مَنْ أَخْطَأَ: هَذَا أَمْ أَبَوَاهُ حَتَّى وُلِدَ أَعْمَى؟ أَجَابَ يَسُوعُ: "لَا هَذَا أَخْطَأَ وَلَا أَبَوَاهُ، لَكِنْ لِتَظْهَرَ أَعْمَالُ ٱللهِ فِيهِ". قَالَ هَذَا وَتَفَلَ عَلَى ٱلْأَرْضِ وَصَنَعَ مِنَ ٱلتُّفْلِ طِينًا وَطَلَى بِٱلطِّينِ عَيْنَيِ ٱلْأَعْمَى. وَقَالَ لَهُ: "ٱذْهَبِ ٱغْتَسِلْ فِي بِرْكَةِ سِلْوَامَ" ٱلَّذِي تَفْسِيرُهُ: مُرْسَلٌ، فَمَضَى وَٱغْتَسَلَ وَأَتَى بَصِيرًا.

لقد كان يسوع يتمم نبوءة إشعياء عندما شفى هذا الرجل الذي كان أعمى منذ ولادته. سأل التلاميذ ما إذا كان هذا الرجل قد صار أعمى بسبب الخطية، لكن يسوع نفى ذلك. كان هذا جزءًا من خطة الله الهادفة إلى إعطائه المجد.

اقرأ مرقس ٧: ٣٢-٣٥.

وَجَاءُوا إِلَيْهِ بِأَصَمَّ أَعْقَدَ، وَطَلَبُوا إِلَيْهِ أَنْ يَضَعَ يَدَهُ عَلَيْهِ. فَأَخَذَهُ مِنْ بَيْنِ ٱلْجَمْعِ عَلَى نَاحِيَةٍ، وَوَضَعَ أَصَابِعَهُ فِي أُذُنَيْهِ وَتَفَلَ وَلَمَسَ لِسَانَهُ، وَرَفَعَ نَظَرَهُ نَحْوَ ٱلسَّمَاءِ، وَأَنَّ وَقَالَ لَهُ: "إِفَّثَا". أَيِ ٱنْفَتِحْ، وَلِلْوَقْتِ ٱنْفَتَحَتْ أُذْنَاهُ، وَٱنْحَلَّ رِبَاطُ لِسَانِهِ، وَتَكَلَّمَ مُسْتَقِيمًا.

هذه معجزة عظيمة أخرى صنعها يسوع. عندما يكون الإنسان أصمًّا منذ الولادة، يصعب عليه أن يتعلَّم الكلام بوضوح، لأنه لا يستطيع أن يميِّز الصوت الذي تصدر به هذه الكلمات. لكن هذا الرجل شُفِي على الفور، فاستطاع أن يسمع وأن يتكلَّم بوضوح! كانت هذه معجزة مزدوجة!

٤. أعطِ الحصيرة رقم ٤ لأحد الأطفال لكي يفتحها ويقرأ ما كُتِب عليها بصوت عالٍ: يسوع يقيم الموتى. انظر إشعياء ٢٦: ١٩.

تشير هذه الدلالة إلى قدرة يسوع على إقامة الموتى. اقرأ إشعياء ٢٦: ١٩:

تَحْيَا أَمْوَاتُكَ، تَقُومُ ٱلْجُثَثُ. ٱسْتَيْقِظُوا، تَرَنَّمُوا يَا سُكَّانَ ٱلتُّرَابِ. لِأَنَّ طَلَّكَ طَلُّ أَعْشَابٍ، وَٱلْأَرْضُ تُسْقِطُ ٱلْأَخْيِلَةَ.

لقد تمم يسوع هذه النبوءة عندما أقام من الموت رجلًا يُدعى لعازر، وفتاة تُدعى طابيثا، وابن امرأة أرملة. بالإضافة إلى أن الله أقام يسوع من الموت بعد موته على الصليب!

نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:

يصف لنا الكتاب المقدس ما حدث عندما زار يسوع قبر لعازر. اقرأ يوحنا ١١: ٣٩-٤٤:

قَالَ يَسُوعُ: "ٱرْفَعُوا ٱلْحَجَرَ!". قَالَتْ لَهُ مَرْثَا، أُخْتُ ٱلْمَيْتِ: "يَا سَيِّدُ، قَدْ أَنْتَنَ لِأَنَّ لَهُ أَرْبَعَةَ أَيَّامٍ". قَالَ لَهَا يَسُوعُ: "أَلَمْ أَقُلْ لَكِ: إِنْ آمَنْتِ تَرَيْنَ مَجْدَ ٱللهِ؟". فَرَفَعُوا ٱلْحَجَرَ حَيْثُ كَانَ ٱلْمَيْتُ مَوْضُوعًا، وَرَفَعَ يَسُوعُ عَيْنَيْهِ إِلَى فَوْقُ، وَقَالَ: "أَيُّهَا ٱلْآبُ، أَشْكُرُكَ لِأَنَّكَ سَمِعْتَ لِي، وَأَنَا عَلِمْتُ أَنَّكَ فِي كُلِّ حِينٍ تَسْمَعُ لِي. وَلَكِنْ لِأَجْلِ هَذَا ٱلْجَمْعِ ٱلْوَاقِفِ قُلْتُ، لِيُؤْمِنُوا أَنَّكَ أَرْسَلْتَنِي". وَلَمَّا قَالَ هَذَا صَرَخَ بِصَوْتٍ عَظِيمٍ: "لِعَازَرُ، هَلُمَّ خَارِجًا!". فَخَرَجَ ٱلْمَيْتُ وَيَدَاهُ وَرِجْلَاهُ مَرْبُوطَاتٌ بِأَقْمِطَةٍ، وَوَجْهُهُ مَلْفُوفٌ بِمِنْدِيلٍ. فَقَالَ لَهُمْ يَسُوعُ: "حُلُّوهُ وَدَعُوهُ يَذْهَبْ".

عندما مات لعازر صديق يسوع، بكى يسوع. هو يتفهَّم الحزن الذي نشعر به عندما يموت شخص نحبه. لكن يسوع أقوى من كل شيء، حتى الموت! لقد صلَّى إلى الله، ونادى لعازر، وإذا بصديقه الذي كان له أربعة أيام ميتًا يخرج من القبر، ويعود إلى الحياة!

خلاصة لكل الأعمار:

يسوع المسيح هو هو أمسًا واليوم وإلى الأبد! لقد كان يشفي في زمن الكتاب المقدس، وهو يشفي الآن، وسيظل يشفي الناس إلى أن يأتي ثانيةً.

تحدِّي التلمذة / تطبيق عملي

حان وقت مراجعة تحدِّي الكتاب العظيم الخاص بنا! وزِّع نموذج فاصل الكتب على شكل يد غيزمو على الأطفال الذين لم يحضروا الدرسَين السابقَين. اطلب منهم أن يأخذوا النموذج معهم إلى البيت، وأن يتبعوا التعليمات لصُنع فاصل الكتب، وأن يضعوه في كتبهم المقدسة. يجب أن يبحثوا عن الآية المدوَّنة عليه، وأن يقرأوها ويصلُّوا لأجل أصدقائهم أو أحبائهم الذين يحتاجون إلى شفاء أو إلى معرفة يسوع. هل قام أحدكم بالفعل بهذا التحدِّي؟ هل صلَّيتم لأجل شخص يحتاج إلى اللجوء إلى يسوع لكي ينال الخلاص أو الشفاء؟ وما الذي حدث؟

الآية العظيمة

اطلب من الأطفال البحث عن الآية العظيمة، عبرانيين ١٣: ٨، وقولها معًا بصوت عالٍ. اطلب من كل طفل أن يختار طفلًا آخر في الصفّ لا يعرفه جيدًا، وأن يجعله شريكًا له في هذه اللعبة. أعطِ كل مجموعة من طفلَين ظرف الآية العظيمة. وعند إشارة منك، اطلب من المجموعات المكوَّنة من طفلَين التسابق على ترتيب الآية. كُن مستعدًا لمساعدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. عندما ينتهون من اللعب، اطلب منهم ترديد الآية غيبًا.

لمزيد من المتعة، اطلب من الأطفال جمع كل قصاصات الآية في كومة واحدة. اخلط القصاصات ثم انثرها في جميع أرجاء الغرفة. وعند إشارة منك، يجب على كل مجموعة من طفلَين العثور على كلمات الآية العظيمة كافة وجمعها وفق الترتيب الصحيح!

صلاة

الله هو مصدر كل شفاء. هو قادر أن يستخدم الأطباء، والأدوية والمستشفيات لشفاء الناس، لكنه هو مَن يشفينا. ارفعوا أيديكم إذا كنتم تعرفون شخصًا يحتاج إلى شفاء. اطلب من الأطفال مشاركة احتياجات محددة، إذا كان الوقت يسمح بذلك. تقول الحقيقة العظيمة: "يسوع هو شافيَّ". إذًا، فلنصلِّ الآن لأجل هؤلاء الأشخاص!

يا رب، نأتي إليك معًا اليوم لكي نصلِّي لأجل _________. اطلب من الأطفال أن يذكروا في قلوبهم أسماء الأشخاص الذين يحتاجون إلى شفاء. يا يسوع، نسبحك لأنك لا تزال تشفي اليوم مثلما كنت تشفي في زمن الكتاب المقدس عندما كنت تجول على الأرض! نطلب منك أن تلمس هؤلاء الأشخاص وأن تشفيهم بقوتك المعجزية وبسلطانك. من فضلك، ذكِّرنا بأن نصلِّي لأجلهم، وأرِنا طرقًا نستطيع من خلالها أن نكلِّمهم عنك أو أن ندعوهم إلى الكنيسة. باسمك نصلِّي، آمين.

ملاحظة: إذا سأل الأطفال لماذا لا يُشفى الناس أحيانًا، انظر النقاش المُقتَرَح أدناه.

لماذا لا ينال جميع الناس الشفاء؟ أحيانًا، عندما نصلِّي، قد يبدو كما لو أن صلواتنا لا تُستجاب بالطريقة التي نريدها. هذا لا يعني أن الله لم يسمع صلواتنا أو أنه لن يشفي المريض. في بعض الأحيان، يجب علينا أن نتحلَّى بالصبر وأن "نستمر في الطلب" كما يقول لنا الكتاب المقدس في لوقا ١١: ٩. وأحيانًا، يمكن لعدم الإيمان أو عدم الغفران أن يعيقا الشفاء. وأحيانًا لا نعرف سبب عدم نيل أحدهم الشفاء. لكن مع ذلك، يجب أن نظل نثق في الله من كل قلوبنا لأنه يحبنا ويحب الأشخاص الذين نصلِّي لأجلهم. يَعِد الكتاب المقدس بأن يشفي الله كل أمراضنا. اقرأ مزمور ١٠٣: ٣:

الَّذِي يَغْفِرُ جَمِيعَ ذُنُوبِكِ. الَّذِي يَشْفِي كُلَّ أَمْرَاضِكِ.

كما يوصينا الكتاب المقدس بأن نصلِّي بإيمان لأجل شفاء المرضى. اقرأ يعقوب ٥: ١٦ب:

وَصَلُّوا بَعْضُكُمْ لِأَجْلِ بَعْضٍ، لِكَيْ تُشْفَوْا. طَلِبَةُ ٱلْبَارِّ تَقْتَدِرُ كَثِيرًا فِي فِعْلِهَا.

يجب أن يكون لدينا إيمان بأن الله كلي القدرة، وبأنه قادر على فعل أي شيء. هو يعرف كل شيء عنا، وهو يعرف ما هو الأفضل فعلًا لنا. وهو قادر أن يرى أمورًا في المستقبل لا يمكننا أن نتخيلها. عندما نؤمن بيسوع ونقبله مخلِّصًا لحياتنا، نعلم أنه سيأخذنا يومًا ما لنعيش معه في السماء، حيث لا يوجد مرض ولا ألم ولا حزن. يخبرنا الكتاب المقدس أن يسوع دفع ثمن شفائنا كاملًا على الصليب. اقرأ ١ بطرس ٢: ٢٤:

ٱلَّذِي حَمَلَ هُوَ نَفْسُهُ خَطَايَانَا فِي جَسَدِهِ عَلَى ٱلْخَشَبَةِ، لِكَيْ نَمُوتَ عَنِ ٱلْخَطَايَا فَنَحْيَا لِلْبِرِّ. ٱلَّذِي بِجَلْدَتِهِ شُفِيتُمْ.

نشاط يدوي: الحصيرة الورقية

اليوم، سنقوم بنشاط يدوي يذكِّرنا بحصيرة الرجل المفلوج. يمكنكم أن تأخذوها معكم إلى البيت لتذكِّركم بالحقيقة العظيمة: "يسوع هو شافيَّ".

وزِّع قطعتَي نموذج الحصيرة العظيمة على كل طفل. لا تُرِهم النموذج الذي صنعته لكي يتفاجأوا بالصورة التي سيجمعونها على حصيرتهم. أعطِهم هذه التعليمات الخطوة تلو الأخرى:

١. أولًا، خذوا الورقة المكتوب عليها "نموذج الحصيرة العظيمة، الجزء الأول". قُم بِطَي الورقة بكل عناية من المنتصف، على طول الخط الواقع في الوسط بأسفل الورقة. أبقِ الورقة مثنية، وقصّ بعناية انطلاقًا من الثنية نحو الخارج إلى طرف شرائط الصورة، على طول كل واحد من الخطوط الستّ السوداء. لا تستمر في القصّ حتى طرف الورقة؛ احرص على التوقف عن القصّ عند الخط الأسود.

٢. ثانيًا، خُذ الورقة المكتوب عليها "نموذج الحصيرة العظيمة، الجزء الثاني"، لكن لا تثنِها. ابدأ بقطع الهوامش مع الكلمات عند كل جانب من جوانب الورقة. استمر في قص الشرائط في نفس الاتجاه، ابتداءًا من أحد طرفَي الورقة وصولًا إلى الطرف الآخر، إلى أن يصبح لديك ستة شرائط تتضمن أجزاء الصورة المخفية.

٣. خُذ الشرائط التي قصصتها للتو وانسجها داخل الجزء الأول من النموذج، بحيث تغطي كل المربعات الفارغة بجزء من الصورة المخفية. يجب أن تتعاقب الشرائط، بحيث يكون واحدًا تحت الهامش، ثم التالي فوق الهامش، وهكذا. استمر في النسج إلى أن تكتمل الصورة! اكتب اسمك في أسفل الصورة.

اختياري: عندما ينتهي الأطفال من النسج، يمكن أن يستخدموا الشريط اللاصق أو الدباسة لتثبيت الأطراف. أو يمكنهم استخدام ثاقبة الورق لإضافة ثقوب عند طرف كل شريط ثم ينسجون الألياف أو شريط الزينة أو الخيط داخل الثقوب ويربطون الأطراف. كُن على استعداد لمساعدة الأطفال الأصغر سنًا أو ذوي الاحتياجات الخاصة.

أظهَر الأصدقاء إيمانًا عظيمًا عندما حملوا الرجل المستلقي على الحصيرة وأنزلوه ليرى يسوع. ولم يستسلموا عندما عجزوا عن الاقتراب إلى يسوع بسبب كثرة الجموع. فحملو الرجل وأصعدوه إلى السطح، وجعلوا فتحة في السطح ليتمكَّنوا من إنزاله إلى يسوع فينال الشفاء! لا يزال يسوع المسيح يشفي اليوم. فهو لم يتغيَّر! دعونا نقول الحقيقة العظيمة: "يسوع هو شافيَّ".

لعبة الحقيبة

مَن يتذكَّر الحقيقة العظيمة لدرس اليوم؟  "يسوع هو شافيَّ".  

صنع يسوع معجزات حقيقية لا يمكن أن تأتي إلا من الله! اليوم، سنلعب لعبة ممتعة نتذكَّر فيها بعض المعجزات العظيمة التي صنعها يسوع.

قسِّم الأطفال إلى فريقَين واطلب منهم الوقوف في صفّ. يقوم لاعب من كل فريق باللعب في كل جولة. تتضمن اللعبة ١٠ جولات. ادعُ اللاعب الأول من كل فريق للتقدُّم إلى الطاولة. اقرأ واحدة من المعجزات واذكر المرجع الكتابي الذي وردت فيه المعجزة. اطلب من كل طفل مَدّ يده إلى كيس فريقه، بدون اختلاس النظر، ثم محاولة تحسُّس وتحديد الشيء الذي يعتقد أنه يمثِّل تلك المعجزة. يُسمَح لكل طفل بسحب شيء واحد فقط من الكيس. اللاعب الأول الذي يسحب الشيء المناسب للمعجزة من الكيس يربح نقطة واحدة لفريقه. اطلب من هذا اللاعب أن يشرح كيف يتعلق هذا الشيء بالمعجزة. إذا لم يتمكَّن أيٌّ من اللاعبين من تحديد الشيء المناسب للمعجزة، يحين دور اللاعبَين التاليَين في الصفّ فيحاولان أن يسحبا من الكيس الشيء المناسب للمعجزة نفسها. ما إن يتم سحب الشيء المناسب، اطلب من اللاعب الآخر أن يسحب الشيء نفسه من كيس فريقه. استمر في اللعب إلى أن تتم مطابقة كل الأشياء مع المعجزات وسحبها من اللعبة. يمكنك إعطاء تلميحات للاعبين في أثناء اللعب، إذا لزم الأمر.

قائمة المعجزات الرئيسية الخاصة بالمعلِّم

• يسوع شفى العُمي. يوحنا ٩: ١-١٢ نظارات شمسية أو طبية
• يسوع حوَّل الماء إلى خمر. يوحنا ٢: ١-١١ كوب صغير
• يسوع شفى أمراضًا وأسقامًا كثيرة في جميع أنحاء الجليل. متى ٤: ٢٣ ضمادة
• يسوع شفى المفلوج. متى ٩: ١-٨ صندل أو جورب
• طرد يسوع الشياطين وأدخلها في الخنازير. متى ٨: ٢٨-٣٣ خنزير لعبة
• يسوع شفى الرجل الأخرس والأصم. مرقس ٧: ٣١-٣٧ سماعات رأس، أو سماعات أذن، أو سدَّادة أذن
• يسوع شفى رجل كانت يده يابسة. متى ١٢: ٩-١٤ قفازات
• يسوع أطعم أكثر من ٥٠٠٠ شخص بخمسة أرغفة وسمكتين فقط. متى ١٤: ١٣-٢١  بسكويت رقيق، أو قطعة من الخبز
• ملأ يسوع شباك التلاميذ معجزيًا بسمك كثير. لوقا ٥: ١-١١ شبكة
• يسوع دفع الضريبة بواسطة عملة نقدية أتت من فم سمكة. متى ١٧: ٢٤-٢٧ عملة نقدية معدنية

سكتش المَثَل

اسأل الأطفال ما إذا كانوا يعرفون ما هو المَثَل.

المَثَل عبارة عن قصة تستخدم أشياء شائعة لتعليم درس روحي. اشرح أن يسوع كان غالبًا ما يعلِّم دروسًا مهمة مستخدمًا الأمثال. هل يتذكَّر أحدكم المَثَل الذي تعلَّمنا عنه خلال مغامرة الكتاب العظيم تحت عنوان "معجزات يسوع"؟ مَثَل الزارع.

اقرأ القصة في لوقا ٨: ٤-٨

فَلَمَّا ٱجْتَمَعَ جَمْعٌ كَثِيرٌ أَيْضًا مِنَ ٱلَّذِينَ جَاءُوا إِلَيْهِ مِنْ كُلِّ مَدِينَةٍ، قَالَ بِمَثَلٍ: "خَرَجَ ٱلزَّارِعُ لِيَزْرَعَ زَرْعَهُ. وَفِيمَا هُوَ يَزْرَعُ سَقَطَ بَعْضٌ عَلَى ٱلطَّرِيقِ، فَٱنْدَاسَ وَأَكَلَتْهُ طُيُورُ ٱلسَّمَاءِ. وَسَقَطَ آخَرُ عَلَى ٱلصَّخْرِ، فَلَمَّا نَبَتَ جَفَّ لِأَنَّهُ لَمْ تَكُنْ لَهُ رُطُوبَةٌ. وَسَقَطَ آخَرُ فِي وَسْطِ ٱلشَّوْكِ، فَنَبَتَ مَعَهُ ٱلشَّوْكُ وَخَنَقَهُ. وَسَقَطَ آخَرُ فِي ٱلْأَرْضِ ٱلصَّالِحَةِ، فَلَمَّا نَبَتَ صَنَعَ ثَمَرًا مِئَةَ ضِعْفٍ". قَالَ هَذَا وَنَادَى: "مَنْ لَهُ أُذْنَانِ لِلسَّمْعِ فَلْيَسْمَعْ!".

تُمثِّل البذور كلمةَ الله والتربة قلوب الأشخاص الذين يسمعونها. والآن، إليكم الجزء الممتع. سنقوم بتمثيل المَثَل.

يمكنك إما اختيار ستة أطفال لتمثيل الأدوار، أو أن تطلب من الصفّ كله تمثيل الأدوار كافة. سوف تحتاج إلى:

• مُزارع.
• شخص يمشي على الطريق.
• عصفور "يأكل" البذور.
• زرع ينبت على الصخور، ثم يذبل.
• زرع ينبت بين الأشواك، ثم يتظاهر بالاختناق.
• زرع ينمو ويكبر على أرض جيدة.

اقرأ الأدوار ببطء وامنح الأطفال وقتًا لتمثيل أدوارهم:

مستعدون؟

• خرج الزارع ليزرع بذوره. وفيما هو ينثرها في حقله: يقوم الزارع بنثر بعض البذور.
• سقطت بعض البذور على الطريق فداس عليها الناس. يدوس طفل على البذور.
• وسقطت بعض البذور على أرض صلبة وجافة فأكلتها الطيور. تحلِّق الطيور، وتنقضّ على البذور، وتتظاهر بأنها تلتقطها بمنقارها.
• وزرع الزارع بذورًا أخرى. ينثر الزارع المزيد من البذور. فسقطت بين الصخور وبدأت تكبر. ولكن سرعان ما ذبلت النباتات وماتت بسبب نقص الرطوبة. يربض أحد الأطفال، ثم ينهض ببطء مثل النبتة التي تنمو، ثم يذبل ببطء ويقع جانبًا.
• زرع الزارع المزيد من البذور. ينثر الزارع المزيد من البذور. بعض البذور بدأت تنبت في وسط الشوك واختنقت. يربض أحد الأطفال، ثم ينهض ببطء مثل النبتة التي تنمو، ثم يتظاهر بأنه يختنق ويقع إلى الأرض.
• وزرع الزارع المزيد من البذور. ينثر الزارع المزيد من البذور. سقطت هذه البذور على أرض صالحة وخصبة. فنبتت وصارت كبيرة وقوية، وصنعت ثمرًا مئة ضعف. يربض أحد الأطفال، ثم ينهض ببطء ممثلًا النبتة التي تنمو، ويمدُّ ذراعَيه عاليًا نحو السماء، ويبتسم ويقف ثابتًا.

كرر التمثيلية مع المجموعات المتبقية. عندما تنتهي المجموعات كلها من التمثيل:  

اقرأ لوقا ٨: ١١-١٥

"وَهَذَا هُوَ ٱلْمَثَلُ: ٱلزَّرْعُ هُوَ كَلَامُ ٱللهِ، وَٱلَّذِينَ عَلَى ٱلطَّرِيقِ هُمُ ٱلَّذِينَ يَسْمَعُونَ، ثُمَّ يَأْتِي إِبْلِيسُ وَيَنْزِعُ ٱلْكَلِمَةَ مِنْ قُلُوبِهِمْ لِئَلَّا يُؤْمِنُوا فَيَخْلُصُوا. وَٱلَّذِينَ عَلَى ٱلصَّخْرِ هُمُ ٱلَّذِينَ مَتَى سَمِعُوا يَقْبَلُونَ ٱلْكَلِمَةَ بِفَرَحٍ، وَهَؤُلَاءِ لَيْسَ لَهُمْ أَصْلٌ، فَيُؤْمِنُونَ إِلَى حِينٍ، وَفِي وَقْتِ ٱلتَّجْرِبَةِ يَرْتَدُّونَ. وَٱلَّذِي سَقَطَ بَيْنَ ٱلشَّوْكِ هُمُ ٱلَّذِينَ يَسْمَعُونَ، ثُمَّ يَذْهَبُونَ فَيَخْتَنِقُونَ مِنْ هُمُومِ ٱلْحَيَاةِ وَغِنَاهَا وَلَذَّاتِهَا، وَلَا يُنْضِجُونَ ثَمَرًا. وَٱلَّذِي فِي ٱلْأَرْضِ ٱلْجَيِّدَةِ، هُوَ ٱلَّذِينَ يَسْمَعُونَ ٱلْكَلِمَةَ فَيَحْفَظُونَهَا فِي قَلْبٍ جَيِّدٍ صَالِحٍ، وَيُثْمِرُونَ بِٱلصَّبْرِ".

دراسة في الكتاب المقدس

إن درس الكتاب المقدس هذا يستند إلى الآية العظيمة، عبرانيين ١٣: ٨. دعونا نقولها معًا:

يَسُوعُ ٱلْمَسِيحُ هُوَ هُوَ أَمْسًا وَٱلْيَوْمَ وَإِلَى ٱلْأَبَدِ.

العالم بما فيه يتغيَّر باستمرار. هل سبق لك أن اشتريت لعبة فيديو، أو جهاز كمبيوتر، أو هاتفًا، لتكتشف بعد مرور بضعة أسابيع أنه تم إطلاق ما هو أفضل وأحدث منه؟ إن أجهزة الكمبيوتر والأجهزة الإلكترونية تتغيَّر، تمامًا مثل الموضة والقوانين والمواقف، لكن هناك أمر واحد أكيد وهو أن الله لا يتغيَّر أبدًا! هذه أخبار مطمئنة لكل أتباع يسوع! يمكننا أن نذهب إلى الفراش بسلام عالمين أن طرق الله ووعوده ستبقى على حالها ولن تتغيَّر أبدًا عندما نستيقظ في الصباح التالي! عندما نطلب من يسوع الدخول إلى قلوبنا، فهو يبقى دائمًا صديقنا ومخلِّصنا وشافينا. فلنغُص في المزيد من الآيات حول الطبيعة غير المتغيِّرة للإله الذي نخدمه! اجعل الأطفال يبحثون عن الآيات ويقرأوها بصوت عالٍ. قُم بإدارة المناقشة باستخدام الأسئلة أدناه. لا تتردد في إضافة أي أسئلة قد تسهِّل الدخول في نقاش أعمق ضمن مجموعتك.

١. عدد ٢٣: ١٩:

لَيْسَ ٱللهُ إِنْسَانًا فَيَكْذِبَ، وَلَا ٱبْنَ إِنْسَانٍ فَيَنْدَمَ. هَلْ يَقُولُ وَلَا يَفْعَلُ؟ أَوْ يَتَكَلَّمُ وَلَا يَفِي؟

• هل سبق أن كذب عليك أحدهم؟ كيف كان شعورك؟ هل كنت تعتمد على شيء ما أو على شخص ما فخيَّب أملك؟
• كيف يكون شعورك حين تعلم أن الله، المُمسك بالأبدية بين يديه، ليس إنسانًا فيكذب، وأنه لن يغيِّر رأيه أبدًا؟
• ماذا يعني هذا فيما يخص الوعود الموجودة في كلمة الله وعلاقتها بأي أمر تريده؟
• ماذا تعني لك الجملتان الأخيرتان؟ هل تبعثان فيك الرجاء، خصوصًا إذا كان أحدهم قد خيَّب أملك في السابق؟

٢. يعقوب ١: ١٧:

كُلُّ عَطِيَّةٍ صَالِحَةٍ وَكُلُّ مَوْهِبَةٍ تَامَّةٍ هِيَ مِنْ فَوْقُ، نَازِلَةٌ مِنْ عِنْدِ أَبِي ٱلْأَنْوَارِ، ٱلَّذِي لَيْسَ عِنْدَهُ تَغْيِيرٌ وَلَا ظِلُّ دَوَرَانٍ".

• بحسب هذه الآية، هل يغيِّر الله رأيه أو يعطينا ما قد يتسبب لنا بالأذية؟
• كيف يساعدك هذا على الثقة بالله فيما يخص صلواتك ورغباتك؟
• برأيك، ماذا تعني عبارة "ظل دوران"؟ الله لا يتغيَّر، وهو كله نور، ليس فيه ظلمة أو ما يمنع النور مما يلقي علينا بظلال. إنه نور نقي وحق وكل ما فيه صالح.

٣. إشعياء ٤٠: ٨:

"يَبِسَ ٱلْعُشْبُ، ذَبُلَ ٱلزَّهْرُ. وَأَمَّا كَلِمَةُ إِلَهِنَا فَتَثْبُتُ إِلَى ٱلْأَبَدِ".

• ما الذي تقوله هذه الآية عن كل ما هو موجود على الأرض؟ هل يمكننا أن نثق بأنها ستدوم إلى الأبد؟
• هل حدث لك أن فقدتَ شيئًا، مثل حيوان أليف أو قريب، كنت تظن أنه سيدوم إلى الأبد؟
• ماذا يعني لك أن تعلم أن كلمة الله لا تزال فعالة وقوية الآن، تمامًا مثلما كما كانت عندما تم إعلانها وتدوينها؟
• كيف تشعر عندما تعلم أنك ما دمت موجودًا على الأرض، لن تتغيَّر كلمة الله، ولن تتقادم، أو تضعف أو تخفت؟

٤. مزمور ١٠٢: ٢٥-٢٧:

مِنْ قِدَمٍ أَسَّسْتَ ٱلْأَرْضَ، وَٱلسَّمَاوَاتُ هِيَ عَمَلُ يَدَيْكَ. هِيَ تَبِيدُ وَأَنْتَ تَبْقَى، وَكُلُّهَا كَثَوْبٍ تَبْلَى، كَرِدَاءٍ تُغَيِّرُهُنَّ فَتَتَغَيَّرُ. وَأَنْتَ هُوَ وَسِنُوكَ لَنْ تَنْتَهِيَ.

• قارن بين الله وخليقته؛ ما الفرق بينهما؟
• ما الذي يقوله هذا بشأن إعطاء قيمة وأهمية كبيرة للممتلكات والكنوز على الأرض؟
• هل يمكننا أن نضع الله في المقارنة مع أبطال الرياضة والفنانين ورجال السياسة؟ هل يدوم هؤلاء إلى الأبد أم أنهم يكبرون ويشيخون ويموتون؟
• إلى متى سيظل الله موجودًا؟ هل يمكننا أن نقول هذا على أي شخص أو أي شيء غير الله؟