دليل القائد

فيديو دليل القائد

ترحيب (دقيقتان)

أهلاً بكم جميعًا! هذا هو الدرس الأخير من مغامرة الكتاب العظيم تحت عنوان "المسيح قام!". خلال الدرسَين السابقَين، تعلَّمنا عن صلب يسوع وقيامته. لقد انتصر يسوع على الموت، ويمكننا أن ننال حياة أبدية بفضل نصرته!

ألا تحبون أن تعبدوا الله؟ فلنرنم قصيدة الخلاص التي تذكِّرنا بإرسال الله لابنه الوحيد، يسوع، ليموت على الصليب ويغفر لنا خطايانا. بينما نرنم، فلنطلب من يسوع أن يغفر لنا خطايانا وندعوه للدخول إلى قلوبنا من جديد. إذا لم تَدْعُ يسوع يومًا للدخول إلى قلبك، فهذا أفضل وقت يمكنك أن تفعل فيه ذلك!

شغِّل الفيديو ٧: (ترنيمة) قصيدة الخلاص(٣ دقائق)

احرص على مشاهدة الترنيمة قبل موعد الصفّ لكي تتمكَّن من الترنيم والقيام بالحركات مع الأطفال.

قصيدة الخلاص

الحقيقة العظيمة ونقاش (دقيقتان)

هل سبق لك أن عرفت خبرًا سارًا، ولم يكن بوسعك الانتظار حتى تشاركه مع الآخرين؟ كيف شعرت حين شاركته مع الآخرين؟

كمؤمنين بيسوع، نحن نحمل أفضل خبر على الإطلاق يمكن أن نشاركه مع الآخرين: مات يسوع لأجل خطايانا وقام من الموت ليهبنا حياة أبدية! هذا خبر يستحق أن نحتفل به! هذا تحديدًا ما تقوله الحقيقة العظيمة لدرس اليوم: "سأحتفل بقيامة يسوع وسأشارك الخبر السار مع الآخرين".

قُم بتقديم فيديو قصة الكتاب المقدس المختصرة (دقيقة واحدة)

إذا كان الأطفال جميعًا قد شاهدوا فيديو قصة الكتاب المقدس في أي درس سابق، يمكنك تخطِّي هذه الخطوة والانتقال مباشرة إلى الآية العظيمة.

لجميع الأطفال الذين لم يشاهدوا قصة الكتاب المقدس بعد، سنشاهد الآن نسخة مختصرة عن الفيديو. وإن كنتم قد شاهدتوه بالفعل، ففي هذه المرَّة بينما تشاهدونه، لاحظوا ردود أفعال الناس المختلفة أمام موت يسوع وقيامته.

شغِّل الفيديو ٤: قصة الكتاب المقدس المختصرة (٩ دقائق)

قصة الكتاب المقدس المختصرة

ينقل الكتاب العظيم جوي، وغيزمو، وكريس وأمه، إلى أورشليم القديمة. فيشهدون صلاة يسوع في البستان، ومحاكمته أمام بيلاطس البنطي، وموته على الصليب، وفي النهاية، قيامته المجيدة من الموت.

شغِّل الفيديو ١٠ج: تصميم الآية العظيمة ٣

عرض حلقات التصاميم الغرافيكية لمدة دقيقتان ونصف بدون صوت؛ أطفئ الجهاز أو أوقف الفيديو بعد أن يردد الأطفال الآية.

تصميم الآية العظيمة ٣

نقاش حول الآية العظيمة (دقيقتان)

هل تعتقدون أنه يكفي الاستماع إلى قصص عن يسوع؟

لا، فيسوع يريد أن نعرفه معرفة عميقة، وأن تكون لنا علاقة شخصية به. هل يكفي أن نقرأ قصصًا عن قوة الله العظيمة؟

لا، بل يمكننا اختبار قوته بأنفسنا! هذا ما كان الرسول بولس يتحدث عنه في الآية العظيمة لدرس اليوم، وهي فيلبي ٣: ١٠أ، وهي تقول:

لأَعْرِفَهُ، وَقُوَّةَ قِيَامَتِهِ.

فلنعلنها معًا ونهتف عندما نقول الكلمتَين "أعرفه" و"قوة". يكررالأطفال الآية.

سيكون لدى الأطفال المزيد من الوقت لحفظ الآية العظيمة ضمن المجموعة الصغيرة.

قُم بتقديم فيديو مراحل التقدُّم (دقيقة واحدة)

والآن، فلنشاهد فيديو مراحل التقدُّم لنرى كيف تمم يسوع نبوات الكتاب المقدس بموته وقيامته.

شغِّل الفيديو ٦: فيديو مراحل التقدُّم (٤.٥ دقيقة)

فيديو مراحل التقدُّم

الصلاة وصرف الأطفال ( دقيقة واحدة)

فلنصلِّ. أبانا السماوي، نشكرك لأنك أرسلت ابنك الوحيد إلى الأرض ليبذل حياته لأجل خطايانا ويقوم من الموت لكي تكون لنا علاقة رائعة به! ساعدنا لنحيا لأجلك في كل عمل نقوم به. باسم يسوع نصلِّي، آمين.

اليوم، ضمن المجموعة الصغيرة، ستتدربون على مشاركة الخبر السار ضمن لعبة تتابع. أتمنى لكم وقتًا ممتعًا.

يصطحب الأساتذة الأطفال إلى صفوف المجموعات الصغيرة: ١-٣ و٤-٦. إذا كانت المجموعة ككل صغيرة، يمكن للأطفال جميعًا البقاء معًا خلال الفترة المخصصة للمجموعات الصغيرة.

لعبة

عندما قام يسوع من الموت، ظهر لمريم المجدلية خارج القبر. ما الذي طلب منها فعله؟ أن تخبر الآخرين بأنه حي!

فأطاعته مريم المجدلية على الفور وأسرعت لتزفّ الخبر السار للتلاميذ: يسوع حي!

قبل أن يصعد يسوع إلى السماء، تقابل مع تلاميذه وأعطاهم أمرًا مهمًا جدًا. كما أنه قطع لهم وعدًا رائعًا! فلنقرأ ما قاله في الكتاب المقدس؛ حاولوا أن تبحثوا عن الأمر والوعد في هذه الآيات.

اقرأ متى ٢٨: ١٩-٢٠

"فَٱذْهَبُوا وَتَلْمِذُواجَمِيعَ ٱلْأُمَمِ وَعَمِّدُوهُمْ بِٱسْمِ ٱلْآبِ وَٱلِٱبْنِ وَٱلرُّوحِ ٱلْقُدُسِ. وَعَلِّمُوهُمْ أَنْ يَحْفَظُوا جَمِيعَ مَا أَوْصَيْتُكُمْ بِهِ. وَهَا أَنَا مَعَكُمْ كُلَّ ٱلْأَيَّامِ إِلَى ٱنْقِضَاءِ ٱلدَّهْرِ".

ما هو الأمر الذي أعطاه يسوع لتلاميذه؟ "فَٱذْهَبُوا وَتَلْمِذُوا جَمِيعَ ٱلْأُمَمِ".

ما هو الوعد الذي قطعه يسوع لتلاميذه؟ "وَهَا أَنَا مَعَكُمْ كُلَّ ٱلْأَيَّامِ".

بما أننا تلاميذ يسوع، فإن هذا الأمر وهذا الوعد لنا اليوم. يسوع حي وروحه سيكون معنا بينما نشارك الخبر السار مع الآخرين!

دعونا نقول الحقيقة العظيمة معًا: "سأحتفل بقيامة يسوع وسأشارك الخبر السار مع الآخرين". مَن يستطيع أن يخبرني ما هو الخبر السار؟

الخبر السار هو إنجيل يسوع المسيح، خطة الله الخلاصية. نحن مدعوون، كأتباع ليسوع، إلى مشاركة الخبر السار مع الآخرين، وهو موت يسوع على الصليب لأجل خطايانا، وقيامته من الموت ليمنحنا حياة أبدية!

فلنلعب لعبة حول مشاركة الخبر السار.

اطلب من أحد الأطفال الوقوف في وسط الغرفة. وقسِّم الأطفال المتبقين إلى أربع مجموعات. اطلب من كل مجموعة الوقوف، الطفل وراء الآخر، في زوايا الغرفة الأربع، على أن تكون وجوههم نحو وسط الغرفة. اشرح اللعبة وشغِّل عداد الوقت. يجب على الطفل الواقف في الوسط أن يتَّجه نحوالطفل الأول في الزاوية الأولى بخطوات "مسابقات المشي" ويقول: "يسوع حي، شارك الخبر السار!"، ثم يعود إلى الوسط. يجب على الطفل الذي تلقَّى الخبر السار أن يمشي بنفس الخطوات نحو الزاوية الثانية ويقول: "يسوع حي، شارك الخبر السار!"، ثم ينضم إلى الطفل الأول في وسط الغرفة. تستمر اللعبة إلى أن يمشي الطفل الأخير بسرعة نحو الوسط وتهتف المجموعة كلها معًا: "يسوع حي، شارك الخبر السار!" أوقِف عدَّاد الوقت. العبوا جولة أخرى محاولين إنهاء اللعبة في وقت أقل من الجولة الأولى.

اختياري: مع كل لاعب، أو في أي وقت خلال اللعبة، قُم بتحديد طرقًا مختلفة للسباق، مثل القفزعلى قدم واحدة، السير إلى الوراء، الوثب، إلخ.؛ ويجب على كلٍّ من اللاعب المتَّجه نحو الوسط وذاك الذي يشارك الخبر أن يتبعا الأوامر على الفور. انظر أدناه لإيجاد النسخة البديلة عن اللعبة للصفوف ١-٣.

كان هذا رائعًا! لقد شاركتم الرسالة بسرعة! برأيكم، لماذا طلبنا منكم الوقوف في زوايا الغرفة الأربع؟

ترمز الزوايا الأربع إلى الأرض كلها التي تحتاج إلى سماع الخبر السار! دعونا نقول الحقيقة العظيمة معًا: "سأحتفل بقيامة يسوع وسأشارك الخبر السار مع الآخرين".

نسخة بديلة اختيارية للصفوف ١-٣

قسِّم الصفّ إلى أربع مجموعات. اطلب من كل مجموعة الاصطفاف، الطفل وراء الآخر، في زوايا الغرفة الأربعة، على أن تكون وجوههم نحو وسط الغرفة. أعلِن بدء السباق. يمشي الطفل الأول الواقف عند الزاوية الأولى بأكبر سرعة ممكنة ويتَّجه نحو الزاوية الثانية ويسلِّم العصا إلى الطفل الأول في ذلك الصفّ ويقول: "ها هو الخبر السار! اذهب وشاركه مع شخص آخر!" ثم يتَّجه اللاعب الأول نحو آخر هذا الصفّ. على الطفل الذي تسلَّم العصا أن يمشي بسرعة نحو الزاوية الثالثة، وتستمر اللعبة إلى أن يتسابق الطفل الأخير نحو إحدى الزاويا. أوقف عدَّاد الوقت. العبوا جولة أخرى محاولين إنهاء اللعبة في وقت أقل من الجولة الأولى.

تعليم

ثمَّة مَن يقرع على الباب! افتح الباب وتلقَّى علبة الهدية. تظاهر بالفضول والتفاجؤ.

هذا مثير للاهتمام! كم أحب الهدايا المفاجئة. سنفتح الهدية بعد أن نستعرض قصة الكتاب المقدس. ضَعها على الأرض بالقرب منك لخلق جو من التشويق.

ما الذي تدعونا الحقيقة العظيمة إلى الاحتفال به اليوم؟ قيامة يسوع.

نعم! نحن نحتفل بقيامة يسوع من الموت بعد ثلاثة أيام من موته على الصليب لأجل خطايانا. تظاهر بالارتباك.

ما الذي يجب علينا فعله بهذا الخبر السار؟ هل هو سِرّ مهم يجب علينا أن نحفظه؟ ابتسم. لا! بل يجب أن نخبره للآخرين.

هذا صحيح! فهو ليس سِرًّا يجب علينا الاحتفاظ به! فلنعلن الحقيقة العظيمة معًا بكل حماسة: "سأحتفل بقيامة يسوع وسأشارك الخبر السار مع الآخرين"!

فلنراجع قصة الكتاب المقدس لأنها أهم قصة يمكن أن نسمعها طوال حياتنا! لقد أحبنا الله كثيرًا حتى أرسل ابنه يسوع إلى الأرض لكي يخلِّصنا من خطايانا. مات يسوع على الصليب لأجلنا لكي ننال غفران الخطايا. ودُفِن في قبر وقام من الموت، هذا يعني أنه رجع إلى الحياة! هذا هو الخبر السار، أفضل خبر على الإطلاق يمكن أن نسمعه طوال حياتنا!

كانت هذه خطة الله الخلاصية لأجلنا منذ بداية الأزمنة. فالله خطط لكل شيء، حتى أدق التفاصيل، مثل دفن يسوع! فلنقرأ ما تنبأ به النبي إشعياء بشأن موت يسوع قبل قرون من ولادة يسوع! اقرأ إشعياء ٥٣: ٩:

"وَجُعِلَ مَعَ ٱلْأَشْرَارِ قَبْرُهُ، وَمَعَ غَنِيٍّ عِنْدَ مَوْتِهِ. عَلَى أَنَّهُ لَمْ يَعْمَلْ ظُلْمًا، وَلَمْ يَكُنْ فِي فَمِهِ غِشٌّ".

أتعرفون، لم يكن يمكن لأحد سوى الأثرياء أن يتكبَّدوا تكاليف الدفن في قبر محفور في الصخر. كان معظم الناس يُدفَنون في الأرض. ولم يكن يسوع وتلاميذه أثرياء على الأرض، لكن الله وفر ليسوع قبر رجل غني لكي يتمم كلمته! انظر إلى العلبة، احملها وهزها قليلًا.

لا يسعني الانتظار لأرى ما في داخل الصندوق! ضَع الصندوق على الأرض.

تمت دحرجة حجر كبير على مدخل القبر لإغلاقه بإحكام. ختم الجنود الرومان مدخل القبر. ووقفوا يحرسونه ليتأكدوا من عدم تمكُّن أحد من الدخول إليه أو الخروج منه. لكن هذه الإجراءات كلها لم تنجح في إبقاء يسوع في الداخل! اقرأ متى ٢٨: ٢-٤:

وَإِذَا زَلْزَلَةٌ عَظِيمَةٌ حَدَثَتْ، لِأَنَّ مَلَاكَ ٱلرَّبِّ نَزَلَ مِنَ ٱلسَّمَاءِ وَجَاءَ وَدَحْرَجَ ٱلْحَجَرَ عَنِ ٱلْبَابِ، وَجَلَسَ عَلَيْهِ. وَكَانَ مَنْظَرُهُ كَٱلْبَرْقِ، وَلِبَاسُهُ أَبْيَضَ كَٱلثَّلْجِ. فَمِنْ خَوْفِهِ ٱرْتَعَدَ ٱلْحُرَّاسُ وَصَارُوا كَأَمْوَاتٍ.

كان يسوع قد قام من الموت، بحسب خطة الله، تمامًا مثلما وعد! أليست هذه قصة مذهلة؟ حان الوقت لنفتح هديتنا. لكن بدايةً فلنرَ لمَن هي.  اطلب من أحد الأطفال قراءة بطاقة الهدية المُلصقة على الصندوق بصوت عالٍ.

إنها موجَّهة إلى الجميع من يسوع! انزع ورق التغليف عن العلبة وافتحها. وتظاهر بالتفاجؤ.

يبدو أنها فارغة. لا، مهلًا، توجد ورقة صغيرة في داخلها.  اطلب من أحد الأطفال قراءة الورقة.

"أَنَا هُوَ ٱلْقِيَامَةُ وَٱلْحَيَاةُ. مَنْ آمَنَ بِي وَلَوْ مَاتَ فَسَيَحْيَا، وَكُلُّ مَنْ كَانَ حَيًّا وَآمَنَ بِي فَلَنْ يَمُوتَ إِلَى ٱلْأَبَدِ". يوحنا ١١: ٢٥-٢٦.

هذه هي هدية يسوع لجميع الناس! تقول الآية العظيمة لدرس اليوم، فيلبي ٣: ١٠أ :

لأَعْرِفَهُ، وَقُوَّةَ قِيَامَتِهِ.

عندما نؤمن بيسوع، فإننا نختبر أيضًا قوة قيامته في حياتنا. لقد كنَّا موتى في خطايانا، والآن صرنا أحياء في المسيح يسوع! لذا يجب أن ننطلق ونشارك الخبرالسار مع الآخرين!

تحدِّي التلمذة / تطبيق عملي

أعطِ نموذج الصليب لأي طفل تغيَّب عن الدرسَين السابقَين.

في التحدَّي الخاص بنا، استخدمنا هذه الصلبان لتذكِّرنا بضرورة الصلاة لتتميم مشيئة الله بدلًا من مشيئتنا. لقد خضع يسوع لمشيئة الله حتى عندما تطلَّب الأمر موته على الصليب. يسوع كان عالمًا أنه سيهزم الخطية والموت بموته وقيامته. هذا هو الخبر السار الذي يجب علينا مشاركته مع الآخرين قدر الإمكان.

اطلب من الأطفال مشاركة ما اختبروه في أثناء صلاتهم لأجل تتميم مشيئة الله خلال الأيام القليلة الماضية، ثم اختم بصلاة.

يا يسوع، نشكرك لأنك مُتَّ وقمت من الموت لتهبنا حياة أبدية! من فضلك ساعدنا لنطلب مشيئتك في كل عمل نقوم به، ولنشارك الخبر السار مع الآخرين لكي يحتفلوا هم أيضًا به! باسمك نصلِّي، آمين.

الآية العظيمة

لأَعْرِفَهُ، وَقُوَّةَ قِيَامَتِهِ.

اطلب من الأطفال أن يقرأوا على مهل وبصوت عالٍ فيلبي ٣: ١٠أ المدوَّنة على السبورة.

الرسول بولس هو مَن كتب رسالة فيلبي. لم يكن يكتفي بالسماع عن يسوع بل أراد أن يعرفه معرفة شخصية، عن كثب، وبعمق، وبشكل حميم. ولم يكن يريد أن يسمع عن قوة الله العظيمة فحسب، بل أراد أن يختبرها شخصيًا. هناك فرق كبير بين السماع عن أمر ما واختباره بنفسك! عندما نؤمن بيسوع وننال غفران الخطايا، فإننا نختبر قوة الله العظيمة من خلال الخلاص. نحن كنا أمواتًا في خطايانا ونلنا حياة جديدة في المسيح! واليوم، نحن نحتفل بالقيامة وبقوة يسوع العظيمة. فلنشارك هذا الخبر السار مع الآخرين!

اطلب من الأطفال أن يستديروا نحو السبورة التي دُوِّنت عليها الآية العظيمة. أعلِنوا الآية العظيمة بصوت عالٍ عدَّة مرَّات. قُم بالخطوات الآتية لمساعدة الأطفال على تعلُّم الآية:

امحُ كلمة من الآية واطلب من أحد الأطفال التطوع لقول الآية.

اكتب الكلمة الناقصة وامحُ كلمة أخرى. ثم اطلب من أحد الأطفال التطوع لقول الآية.

اكتب الكلمة الناقصة وامحُ كلمة أخرى. ثم اطلب من أحد الأطفال التطوع لقول الآية.

اكتب الكلمة الناقصة وامحُ كلمتَين أخريَين. اطلب من أحد الأطفال التطوع لقول الآية.

امحُ الآية بأكملها. اطلب من ثلاثة أطفال التطوع لقول الآية كاملة غيبًا.

صلاة

لقد تعلَّمنا للتو الآية العظيمة الواردة في فيلبي ٣: ١٠أ. تكلَّم بولس عن معرفة المسيح عن كثب واختبار قوته العظيمة. ولم يطلب بولس ذلك لنفسه فحسب، بل أراد لجميع المؤمنين أن يعرفوا قوة الله العظيمة ويختبروها! وقد كتب صلاة في هذا الشأن في رسالة أفسس، وهو واحد من أسفار الكتاب المقدس.

اقرأ أفسس ١: ١٩-٢٠:

(أصلِّي أيضًا أن تعرفوا) مَا هِيَ عَظَمَةُ قُدْرَتِهِ ٱلْفَائِقَةُ نَحْوَنَا نَحْنُ ٱلْمُؤْمِنِينَ، حَسَبَ عَمَلِ شِدَّةِ قُوَّتِهِ ٱلَّذِي عَمِلَهُ فِي ٱلْمَسِيحِ، إِذْ أَقَامَهُ مِنَ ٱلْأَمْوَاتِ، وَأَجْلَسَهُ عَنْ يَمِينِهِ فِي ٱلسَّمَاوِيَّاتِ.

هذا هو محور درسنا: معرفة قيامة المسيح والاحتفال بها، ومشاركة الخبر السار، خبر قوة يسوع وقيامته، مع الآخرين! قبل أن نصلِّي، خصصوا بعض الوقت للتفكير في شخص أو شخصَين يمكنكم أن تشاركوهما الخبر السار. إذا استطعتم التفكير في أكثر من شخصَين، فهذا أفضل!

امنح الأطفال بعض الوقت للتفكير والصلاة في قلوبهم، ثم صلِّ بصوت عالٍ:

يا يسوع، نشكرك لأنك بذلت نفسك لأجلنا على الصليب. نحن نحتفل بقيامتك من بين الأموات. وأفضل عمل يمكننا القيام به للتعبير عن شكرنا لك يتمثَّل في مشاركة الخبر السار مع أشخاص آخرين لكي يعرفوا ويختبروا عظمة قوتك في حياتهم. ساعدنا لنشارك محبتك مع الآخرين بكل جرأة. باسمك نصلِّي، آمين.

لعبة حركيَّة

أريد أن أقرأ ماورد في الكتاب المقدس بشأن ما جرى عند قبر يسوع عندما سمع بطرس ويوحنا بخبر قيامته! فيساعدكم هذا الأمر على فهم لعبتنا بشكل أفضل. اقرأ يوحنا ٢٠: ١-١٠:

وَفِي أَوَّلِ ٱلْأُسْبُوعِ جَاءَتْ مَرْيَمُ ٱلْمَجْدَلِيَّةُ إِلَى ٱلْقَبْرِ بَاكِرًا، وَٱلظَّلَامُ بَاقٍ. فَنَظَرَتِ ٱلْحَجَرَ مَرْفُوعًا عَنِ ٱلْقَبْرِ. فَرَكَضَتْ وَجَاءَتْ إِلَى سِمْعَانَ بُطْرُسَ وَإِلَى ٱلتِّلْمِيذِ ٱلْآخَرِ ٱلَّذِي كَانَ يَسُوعُ يُحِبُّهُ، وَقَالَتْ لَهُمَا: "أَخَذُوا ٱلسَّيِّدَ مِنَ ٱلْقَبْرِ، وَلَسْنَا نَعْلَمُ أَيْنَ وَضَعُوهُ!" فَخَرَجَ بُطْرُسُ وَٱلتِّلْمِيذُ ٱلْآخَرُ وَأَتَيَا إِلَى ٱلْقَبْرِ. وَكَانَ ٱلِٱثْنَانِ يَرْكُضَانِ مَعًا. فَسَبَقَ ٱلتِّلْمِيذُ ٱلْآخَرُ بُطْرُسَ وَجَاءَ أَوَّلًا إِلَى ٱلْقَبْرِ، وَٱنْحَنَى فَنَظَرَ ٱلْأَكْفَانَ مَوْضُوعَةً، وَلَكِنَّهُ لَمْ يَدْخُلْ. ثُمَّ جَاءَ سِمْعَانُ بُطْرُسُ يَتْبَعُهُ، وَدَخَلَ ٱلْقَبْرَ وَنَظَرَ ٱلْأَكْفَانَ مَوْضُوعَةً، وَٱلْمِنْدِيلَ ٱلَّذِي كَانَ عَلَى رَأْسِهِ لَيْسَ مَوْضُوعًا مَعَ ٱلْأَكْفَانِ، بَلْ مَلْفُوفًا فِي مَوْضِعٍ وَحْدَهُ. فَحِينَئِذٍ دَخَلَ أَيْضًا ٱلتِّلْمِيذُ ٱلْآخَرُ ٱلَّذِي جَاءَ أَوَّلًا إِلَى ٱلْقَبْرِ، وَرَأَى فَآمَنَ، لِأَنَّهُمْ لَمْ يَكُونُوا بَعْدُ يَعْرِفُونَ ٱلْكِتَابَ: أَنَّهُ يَنْبَغِي أَنْ يَقُومَ مِنَ ٱلْأَمْوَاتِ. فَمَضَى ٱلتِّلْمِيذَانِ أَيْضًا إِلَى مَوْضِعِهِمَ.

يبدو كما لو أن بطرس ويوحنا تسابقا إلى القبر، أليس كذلك؟ هل يمكنكم أن تتصوروا الأفكار التي كانت تجول في ذهنَيهما: هل يمكن أن يكون يسوع حيًا فعلًا؟ فاز يوحنا في السباق ووصل أولًا إلى القبر لكنه لم يدخل إلا في وقت لاحق. ثم وصل بطرس بعده لكنه دخل قبله! رأى الاثنان القبر فارغًا والأكفان التي كان يسوع ملفوفًا بها. في النهاية، فهما كلام يسوع عن قيامته! في لعبة اليوم، سندخل إلى القبر ونخرج منه كما فعل بطرس ويوحنا.

اطلب من الأطفال الاصطفاف، الواحد وراء الآخر، في وسط الغرفة، ناظرين إلى القائد. اترك أكبر مسافة ممكنة بين الأطفال. قُل للأطفال إن الجهة اليمنى من الخط هي "داخل القبر"، والجهة اليسرى منه هي "خارج القبر".

يُصدر القائد أمرًا بصوت عالٍ وينهيه بعبارة "داخل القبر" أو "خارج القبر". لدى سماع الأمر، يقفز الأطفال من جهة إلى أخرى وينفذون الأمر. إذا بقي الأطفال في مكانهم أو قفزوا إلى الجهة الخطأ، فإنهم يخرجون من اللعبة ويمتنعون عن تنفيذ أمرَين، ثم يعودون للعب. اطلب من قائد آخر تحديد الوقت الذي يمكن فيه للأطفال الرجوع إلى اللعبة.

استخدم الأوامر أدناه أو أصدِر أوامر خاصة بك:

• صفِّقوا بأيديكم بأسرع ما يمكن - داخل القبر.
• صفِّقوا بأيديكم بأسرع ما يمكن - داخل القبر. هذا طلب مكرَّر بهدف الخداع!
• اجلسوا على الأرض - خارج القبر.
• قفوا - خارج القبر.
• اقفزوا ثلاث مرَّات - داخل القبر.
• اقفزوا خمس مرَّات في وضع القرفصاء - داخل القبر.
• اهتفوا "المسيح قام!" - خارج القبر.
• اقفزوا على قدم واحدة - داخل القبر.
• لوِّحوا بأيديكم لإلقاء التحية - خارج القبر.
• المسوا أصابع أرجلكم - خارج القبر.
• دندنوا لحنًا - داخل القبر.
• اربتوا على ظهركم بكلتا يدَيكم - خارج القبر.
• اهتفوا "احتفلوا بالقيامة!" - داخل القبر.
• دوروا مرَّتَين - خارج القبر.
• اهتفوا "سأشارك الخبر السار مع الآخرين!" - داخل القبر.
• اركضوا في أماكنكم لمشاركة الخبر السار - خارج القبر.

خيارات بديلة: العبوا بهدف المتعة، بدون إخراج أي أحد من اللعبة عند ارتكاب خطأ ما. أخرِج اللاعبين نهائيًا من اللعبة عند ارتكابهم خطأ ما. والطفل الذي يصمد حتى النهاية يكون هو الرابح.

نشاط يدوي: أوريغامي

ملاحظة: هذا النشاط اليدوي ملائم للأطفال الأكبر سنًا الذين يستمتعون بالأوريغامي.

كان بطرس واحدًا من التلاميذ الذين رأوا القبر فارغًا. فوصف ما فعله يسوع في إحدى الرسائل التي كتبها وهي من أسفار الكتاب المقدس. اقرأ ١ بطرس ٢: ٢٤:

ٱلَّذِي حَمَلَ هُوَ نَفْسُهُ خَطَايَانَا فِي جَسَدِهِ عَلَى ٱلْخَشَبَةِ، لِكَيْ نَمُوتَ عَنِ ٱلْخَطَايَا فَنَحْيَا لِلْبِرِّ".

إن الصليب الذي ستصنعونه بعد قليل يرمز إلى ذبيحة يسوع لتحريرنا من الخطية، حتى نتمكَّن من عيش حياة ترضي لله. فيسوع لم يَمُت لأجلنا فحسب، لكنه أيضًا قام من الموت ليهبنا حياة جديدة الآن وإلى الأبد.

وزِّع نموذج الصليب على الأطفال، نموذجًا واحدًا لكل طفل. إذا لم تكن قد قصصت النماذج، اطلب من الأطفال قصّها بأنفسهم. ثم يجب عليهم أن يتبعوا التعليمات ١-١١ بالترتيب كما هي واردة على النموذج. أرِ الأطفال الصليب العيِّنة الذي صنعته بنفسك. وإذا لزم الأمر، ساعد الأطفال على إكمال نموذجهم. اقرأ ١ كورنثوس ١: ١٨:

فَإِنَّ كَلِمَةَ ٱلصَّلِيبِ عِنْدَ ٱلْهَالِكِينَ جَهَالَةٌ، وَأَمَّا عِنْدَنَا نَحْنُ ٱلْمُخَلَّصِينَ فَهِيَ قُوَّةُ ٱللهِ".

يرمز الصليب إلى قوة الله ومحبته تجاهنا نحن الذين اخترنا أن نؤمن به. وهو يذكِّرنا بأن لنا غفرانًا بدم يسوع المسفوك على الصليب، وحياة جديدة وسلطانًا على الخطية والموت بقيامته.

لعبة الدومينو

قسِّم الأطفال إلى فريقَين. وأعطِ كل طفل حجر دومينو. خصص طاولة لكل فريق. اطلب من أطفال كل فريق وضع أحجار الدومينو على شكل صليب على طاولتهم. اطلب منهم أن يضعوا الأحجار على الطاولة بشكل مسطح، وغير منتصب، ليصنعوا صليبًا مشابهًا لذلك المبيَّن في الرسم. ليس من الضروري أن تكون أحجار الدومينو مستقيمة تمامًا! إذا لزم الأمر، ساعد الأطفال على صفّ أحجار الدومينو بالشكل الصحيح. اطلب من الفريقَين الاصطفاف وراء العلامة/الخط.

لقد صنعتم صلبانًا رائعة! كنا نتكلَّم عن صلب يسوع وقيامته. مات يسوع لأجل خطايانا لكنه لم يبقَ في القبر، أليس كذلك؟

ثم قام يسوع من الموت هازمًا الموت والقبر لكي يمنحنا حياة جديدة معه! وهذا هو ما نحتفل به اليوم! اقرأ متى ٢٨: ٥-٦:

فَأَجَابَ ٱلْمَلَاكُ وَقَالَ لِلْمَرْأَتَيْنِ: "لَا تَخَافَا أَنْتُمَا، فَإِنِّي أَعْلَمُ أَنَّكُمَا تَطْلُبَانِ يَسُوعَ ٱلْمَصْلُوبَ. لَيْسَ هُوَ هَهُنَا، لِأَنَّهُ قَامَ كَمَا قَالَ! هَلُمَّا ٱنْظُرَا ٱلْمَوْضِعَ ٱلَّذِي كَانَ ٱلرَّبُّ مُضْطَجِعًا فِيهِ".

في لعبة اليوم، ترون أحجار الدومينو منبسطة، لكننا سنقيمها كرمز لصلب يسوع وقيامته! هذا ما نحتفل به اليوم! هل أنتم مستعدون للعب؟

أعلِن بدء السباق. يركض أول لاعب من كل فريق نحو طاولته ويوقف أحد أحجار الدومينو- أي حجر يختاره. ثم يرجع اللاعبان مسرعَين إلى الصفّ ليحين دور اللاعبَين التاليَين. الفريق الأول الذي يقيم الصليب كاملًا يكون هو الرابح! ذكِّر الأطفال بأن اللعبة تزداد صعوبة مع ازدياد عدد أحجار الدومينو المرفوعة، إذ يزداد احتمال إيقاعها عند لمسها أو الارتطام بالطاولة. ملاحظة مهمة: يحقُّ لكل لاعب رفع حجر دومينو واحد في كل مرَّة. وبالتالي، عندما يتم إيقاع أحجار الدومينو عن غير قصد، فإن الأمر يتطلَّب تناوب الأطفال على اللعب مرَّات إضافية لكي يقيم الفريق صليبه بالكامل!

دراسة في الكتاب المقدس

اطلب من الأطفال البحث عن آيات في مزمور ٢٢، ثم الآيات المتعلقة بها والمتممة للنبوءة في العهد الجديد. قُم بإدارة المناقشة باستخدام الأسئلة أدناه.

١. مزمور ٢٢: ١:

إِلَهِي، إِلَهِي، لِمَاذَا تَرَكْتَنِي، بَعِيدًا عَنْ خَلَاصِي، عَنْ كَلَامِ زَفِيرِي؟.

مرقس ١٥: ٣٤:

وَفِي ٱلسَّاعَةِ ٱلتَّاسِعَةِ صَرَخَ يَسُوعُ بِصَوْتٍ عَظِيمٍ قَائِلًا: "إِلُوِي، إِلُوِي، لَمَا شَبَقْتَنِي؟". اَلَّذِي تَفْسِيرُهُ: "إِلَهِي، إِلَهِي، لِمَاذَا تَرَكْتَنِي؟".

• برأيكم لماذا شعر يسوع بأنه متروك؟ لأنه كان على الله أن يحجب نظره عن الخطايا التي يحملها يسوع.
• لماذا لم يساعد الله يسوع؟ لكي تتم خطة الله.

٢. مزمور ٢٢: ٧-٨:

كُلُّ ٱلَّذِينَ يَرَوْنَنِي يَسْتَهْزِئُونَ بِي. يَفْغَرُونَ ٱلشِّفَاهَ، وَيُنْغِضُونَ ٱلرَّأْسَ قَائِلِينَ: "ٱتَّكَلَ عَلَى ٱلرَّبِّ؟ فَلْيُنَجِّهِ! لِيُنْقِذْهُ لِأَنَّهُ سُرَّ بِهِ!

  متى ٢٧: ٤٢-٤٣

"خَلَّصَ آخَرِينَ وَأَمَّا نَفْسُهُ فَمَا يَقْدِرُ أَنْ يُخَلِّصَهَا! إِنْ كَانَ هُوَمَلِكَ إِسْرَائِيلَ فَلْيَنْزِلِ ٱلْآنَ عَنِ ٱلصَّلِيبِ فَنُؤْمِنَ بِهِ! قَدِ ٱتَّكَلَ عَلَى ٱللهِ، فَلْيُنْقِذْهُ ٱلْآنَ إِنْ أَرَادَهُ! لِأَنَّهُ قَالَ: أَنَا ٱبْنُ ٱللهِ".

• هل كان بإمكان يسوع أن يخلِّص نفسه؟ لماذا؟
• ماهي الصعوبة التي تواجهها إذا كنت تتمتع بقوة يسوع، وكنت تعلم أنك ابن الله، ومع ذلك لم تخلِّص نفسك ولم تنتقم؟

٣. مزمور ٢٢: ١٦:

لِأَنَّهُ قَدْ أَحَاطَتْ بِي كِلَابٌ. جَمَاعَةٌ مِنَ ٱلْأَشْرَارِ ٱكْتَنَفَتْنِي. ثَقَبُوا يَدَيَّ وَرِجْلَيَّ.

  لوقا ٢٤: ٣٨-٤٠:

فَقَالَ لَهُمْ: "مَا بَالُكُمْ مُضْطَرِبِينَ، وَلِمَاذَا تَخْطُرُ أَفْكَارٌ فِي قُلُوبِكُمْ؟ اُنْظُرُوا يَدَيَّ وَرِجْلَيَّ: إِنِّي أَنَا هُوَ! جُسُّونِي وَٱنْظُرُوا، فَإِنَّ ٱلرُّوحَ لَيْسَ لَهُ لَحْمٌ وَعِظَامٌ كَمَا تَرَوْنَ لِي". وَحِينَ قَالَ هَذَا أَرَاهُمْ يَدَيْهِ وَرِجْلَيْهِ.

• تعرَّض يسوع للسخرية والاستهزاء من قِبَل الجموع الغاضبة بينما كان ماضيًا في طريقه إلى الصليب وفي أثناء تعليقه على الصليب أيضًا. برأيكم، كيف تحمَّل ذلك؟ لأنه أحبنا كثيرًا وأراد أن يتمم خطة الله وأن يمنحنا الغفران.
• برأيكم، ما هي الأفكار التي كانت تجول في أذهان التلاميذ في هذا الوقت؟ هل من الصعب عليك أن ترى الجروح في جسد يسوع وأن ترى كم تألَّم لأجلك؟

٤. مزمور ٢٢: ١٨:

يَقْسِمُونَ ثِيَابِي بَيْنَهُمْ، وَعَلَى لِبَاسِي يَقْتَرِعُونَ.

  متى ٢٧: ٣٥:

وَلَمَّا صَلَبُوهُ ٱقْتَسَمُوا ثِيَابَهُ مُقْتَرِعِينَ عَلَيْهَا.

• أليس من المذهل أن كل التفاصيل وردت في النبوءات وأن يسوع تممها لاحقًا؟ ما الذي يُبيِّنه هذا الأمر بشأن الله وخطته وكلمته؟ النبوءات كلها تحققت، كلمة الله حق، الله قادر أن يعمل من خلال أي إنسان، وهو قادر على تحقيق أي عمل يريده.
• ما الذي فعله الجنود في هذه الآية؟ برأيكم، لماذا أرادوا الاحتفاظ بملابسه؟

ذكِّر الأطفال بأن مزمور داود كُتِب قبل أكثر من ألف سنة من صلب يسوع! وشدِّد على أن يسوع تحمَّل شتى أنواع الآلام لتتميم خطة الله الخلاصية لأجلنا!