نصائح وأسئلة للمعلمين

نحن لا نستخدم المجموعات الكبيرة والصغيرة في مدرسة الأحد الخاصة بنا. ماذا يجب أن نفعل؟

تُعد المرونة إحدى نقاط القوة الرئيسية لأكاديمية الكتاب العظيم. فيما يلي بعض الاقتراحات حول كيفية تكييف المنهج الدراسي ليناسب بيئات تعليمية مختلفة، سواء كانت مقسمة حسب الفئات العمرية، أو تضم جميع الأعمار في غرفة واحدة، أو تتبع نموذجًا تعليميًا آخر.

تم إعداد دليل كل قائد لمساعدتكم على تحقيق أفضل النتائج. وقد وفّرت أكاديمية الكتاب العظيم مقدمات مكتوبة لكل موضوع من موضوعات الجلسة، وإرشادات لكل «آية عظيمة»، وانتقالات سلسة بين مختلف عناصر الدرس، بما في ذلك الانتقال من وقت المجموعة الكبيرة إلى المجموعة الصغيرة. كما تتضمن هذه الانتقالات تمهيدًا قصيرًا ومشوقًا يساعد الأطفال على التفكير فيما سيتعلمونه ويفعلونه في المجموعة الصغيرة.

إذا لم تكن المجموعات الصغيرة جزءاً من خطتكم – فلا تقلقوا. لا يزال بإمكانكم بناء الاهتمام بالنشاط الممتع الذي أوشكتم على البدء فيه. ما عليكم سوى تكييف الانتقال بحيث لا تذكروا المجموعات الصغيرة. قد تفكرون في أن “بعض الأنشطة لا تعمل بنفس الطريقة خارج فصل المجموعة الصغيرة”. أنتم على حق – قد لا يعمل النشاط بنفس الطريقة. ومع ذلك، لا يزال بإمكانكم استخدامه وجعله ممتعاً.

إليكم نصيحتنا – طوروا تنسيقاً لأنشطتكم. سيسمح لكم ذلك بالخلط والمطابقة بين الأنشطة لتناسب وقتكم ومواردكم – ومن السهل القيام بذلك بمجرد أن تعتادوا عليه.

للبدء، ابدأوا بتصنيف كل نشاط إلى واحدة من ثلاث فئات: اللعب الجماعي الشامل، ونشاط المجموعة، والعرض التوضيحي.

اللعب الجماعي هو نشاط يشارك فيه جميع الموجودين في الغرفة في اللعبة في الوقت نفسه. ومن أمثلة ذلك لعبة «اسمع زئير الأسد القوي!»، الموجودة في الدرس الثاني من دورة أكاديمية الكتاب العظيم «زئير!». وتشبه هذه اللعبة لعبة الأطفال الشهيرة «الضوء الأحمر، الضوء الأخضر».

الفئة الثانية، نشاط المجموعة، هي عندما تشكلون مجموعات أصغر بناءً على عدد المساعدين لديكم في الغرفة. يعمل هذا بشكل جيد عندما يكون لديكم نشاط مجموعة صغيرة مثل إسقاط كيس حبوب على هدف، ولكن لا يوجد وقت محدد للمجموعة الصغيرة. شكلوا مجموعات صغيرة مؤقتة للعبة وها قد انتهيتم! تذكروا أن كل مجموعة ستحتاج إلى مجموعة المواد الخاصة بها.

في الفئة الأخيرة، العرض التوضيحي، يختار المعلم واحداً أو اثنين من الأطفال الأكبر سناً للمجيء إلى مقدمة الفصل للعب لعبة أو المساعدة في توضيح فكرة ما. ويشاهد الجميع. تعمل لعبة كيس الحبوب بشكل جيد لهذا أيضاً. استخدموا مجموعتين من أكياس الحبوب والأهداف حيث يتنافس الأطفال الأكبر سناً وجهاً لوجه. يمكنكم تعديل اللعبة باستخدام مجموعة واحدة من أكياس الحبوب ويتبادل الأطفال الأدوار. المفتاح هنا هو التكيف مع الموارد المتاحة لديكم.

قد تبتكرون فئات أكثر مما اقترحناه وهذا أمر رائع! فقط تذكروا أن تبقوا الأمر بسيطاً وتحافظوا على استمرارية الحركة. هل تواجهون صعوبة في جذب انتباه طلابكم؟ قد يكون إيقاعكم بطيئاً جداً. المزيد عن هذا الموضوع لاحقاً، ولكن في الوقت الحالي، تذكروا أن تكونوا مستعدين وجربوا كل نشاط بأنفسكم قبل عرضه في الفصل.

أخيراً، اطلبوا من الله أن يساعدكم في استخدام ما هو موجود في المنهج لتوصيل رسالته وجعل الطلاب يختبرون كلمته بطرق ممتعة ومثيرة.