تعليم

تقول الحقيقة العظيمة لدرس اليوم: "سأطيع الله، حتى عندما يكون الأمر صعبًا". لقد أخضع الله إبراهيم لواحد من أصعب الامتحانات التي يمكن أن يمرّ بها أي إنسان. هل تذكرون من الدرس السابق كيف استطاع إبراهيم أن يطيع الله؟ كان لدى إبراهيم إيمان!

تقول لنا رسالة العبرانيين ١١: ١٩ إن إبراهيم كان مقتنعًا تمامًا بأن الله قادر أن يقيم إسحاق من الأموات!

بعد أن نجح إبراهيم في الامتحان، عرف الرب بدون أدنى شك أن إبراهيم وَضَع الله في المرتبة الأولى، حتى قبل ابنه إسحاق. في الآية العظيمة لدرس اليوم، قال ملاك الرب لإبراهيم "لأَنِّي الآنَ عَلِمْتُ أَنَّكَ خَائِفٌ اللهَ".

حين نقبل يسوع في قلوبنا، يضع الله روحه القدوس في داخلنا ليقوينا ويساعدنا على طاعته. حين نمضي وقتًا في محضر الله، يتشدد إيماننا ويتقوَّى، ونكتشف مشيئته لحياتنا. فهو يمنحنا القوة لنطيعه، حتى عندما يكون الأمر صعبًا! 

اقرأ حزقيال ٣٦: ٢٧:

"وَأَجْعَلُ رُوحِي فِي دَاخِلِكُمْ، وَأَجْعَلُكُمْ تَسْلُكُونَ فِي فَرَائِضِي، وَتَحْفَظُونَ أَحْكَامِي وَتَعْمَلُونَ بِهَا."

ضَع الصينية والوعاء الفارغ والكرة والحجارة وكيس الأرز أو الفاصولياء أو الذرة أمام الأطفال. 

يمثِّل هذا الوعاء حياتنا. فلنملأه بالأمور التي يمكن أن نقوم بها خلال اليوم. يمثِّل الأرز الأمور التي نختار القيام بها. اسكب الأرز في الوعاء واذكر أنه يمثِّل أمورًا مثل الهوايات، ومشاهدة التلفاز، وتمضية وقت مع الأصدقاء، وممارسة الرياضة، والقراءة. تمثِّل هذه الحجارة الأمور المهمة التي يجب علينا القيام بها كل يوم. ضَع الحجارة داخل الوعاء، الحجر تلو الآخر، متحدثًا عن حاجتنا إلى الأكل، والنوم، والذهاب إلى المدرسة، والقيام بالأعمال المنزلية، إلخ. والآن ارفع الكرة أمام الأطفال. تمثِّل هذه الكرة الله وكل ما يتعلَّق به، مثل قراءة الكتاب المقدس، والصلاة، والذهاب إلى الكنيسة، وخدمة الآخرين، وأي نوع من أنواع خدمة الطاعة لله. حاول جاهدًا وضع الكرة في الوعاء وإقفال الغطاء، لكن الوعاء لن يتَّسع لها. آه، لا! من المفترض أن يحتل الله المرتبة الأولى والأهم في حياتي، لكنني لم أترك له مكانًا!

أخرِج الكرة من الوعاء وأزِل الحجارة والأرز. فلنكرر اللعبة واضعين الله أولًا. ضَع الكرة داخل الوعاء. والآن، فلنضع الأمور المهمة التي يجب علينا القيام بها كل يوم. ضَع الحجارة داخل الوعاء. والآن، فلنضع كل النشاطات التي قد نختار القيام بها. ضع الأرز ثم أقفل الغطاء. انظروا، يتَّسع الوعاء لهذه الأشياء كلها بشكل مثالي! حين أضع الله في المرتبة الأولى في حياتي، تتخذ الأشياء الأخرى مكانها الصحيح. مثل إبراهيم، نحن نختار ما إذا كنا سنعطي الأولوية لله في حياتنا أم لا. وحين نختار أن نطيع الله، تمتلئ حياتنا بالبركات!

تحدِّي التلمذة / تطبيق عملي

الامتحان الأخير في لعبتنا منذ بضع دقائق كان عن إعلان أسماء الأسفار الـ٢٧ الأولى من الكتاب المقدس. في المرَّة الماضية، بدأنا بتعلُّم الأسفار الـ١٧ الأولى. مَن يتذكَّر ماذا كانت تُدعى هذه المجموعة من الأسفار؟ الأسفار التاريخية للعهد القديم.

هل يمكن لأحدكم أن يردد أسماء الأسفار الـ١٧ كلها بالترتيب بدون أن ينظر إلى الُملصق؟ اسمح للأطفال بالمحاولة.

أعطِ نسخة عن نموذج أسفار الحكمة والأنبياء الكبار لكل طفل.

هذه المرَّة، يتمثَّل تحدِّي التلمذة في حفظ الأسفار الـ١٠ التالية من العهد القديم، من سفر أيوب إلى سفر دانيال. الأسفار الخمسة الأولى في هذه القائمة، غالبًا ما تسمَّى أسفار الحكمة في العهد القديم. فلنردد أسماءها. أيوب، المزامير، الأمثال، الجامعة، نشيد الأنشاد.

وهي مليئة بالشعر الجميل وبالحكمة الإلهية لحياتنا. وتسمَّى الأسفار الخمسة التالية أسفار الأنبياء الكبار. على الرغم من وجود خمسة أسفار في هذا الجزء، إلا أنها كُتبَت بواسطة أربعة أنبياء وهم: إشعياء، وإرميا، وحزقيال، ودانيال. لقد كتب إرميا سفر مراثي إرميا أيضًا. إذًا، فلنقرأ أسماء هذه الأسفار الخمسة بالترتيب:  إشعياء، إرميا، مراثي إرميا، حزقيال، دانيال.

والآن، فلنقرأ أسماء هذه الأسفار العشرة معًا. أيوب، المزامير، الأمثال، الجامعة، نشيد الأنشاد، إشعياء، إرميا، مراثي إرميا، حزقيال، دانيال.

وزِّع المقصَّات ونماذج جهاز الكتاب العظيم الصغير على الأطفال الذين بدأوا بالعمل عليها في المرة السابقة. يجب أن تكون أسماؤهم مدوَّنة على الجهة الخلفية من الجهاز. وزِّع المقصَّات ونماذج الدرس الأول على الأطفال الذين كانوا غائبين. واطلب من الأطفال اتِّباع هذه التعليمات خطوة بخطوة لإضافة الجزء المتعلِّق بأسفار الحكمة والأنبياء الكبار إلى أجهزتهم:

1. قُم بطيّ نموذج "الأسفار" من الوسط على طول الخط العمودي المنقَّط. احرص على اتِّباع الخط المنقَّط بكل دِقة.
2. قُم بطيِّه إلى نصفَين مرَّة ثانية، على طول الخط المنقَّط الآخر.
3. قصّ بعناية على طول الخطوط المتصلة، بما في ذلك الفتحة المستطيلة.
4. افتح الورقة، ثم قُم بطيِّها قليلًا لإدخالها عبر الفتحة في أسفل الجزء الخاص بالأسفار التاريخية، المتدلِّي من جهاز الكتاب العظيم.

هل يستطيع أحدكم ترديد أسماء هذه الأسفار العشرة بدون النظر إلى المُلصق؟ اسمح للأطفال بالمحاولة. تذكَّروا أن تحاولوا حفظ أسماء أسفار العهد القديم في البيت. سيساعدكم هذا الأمر على البحث في الكتاب المقدس بقية حياتكم!

تأكد أن أسماء الأطفال مدوَّنة على أجهزتهم. اجمعها واحتفظ بها لكي ينهوا العمل عليها في المرَّة المقبلة.

اختياري: بينما يعمل الأطفال، ساعدهم على حفظ أسماء أسفار العهد القديم باستخدام النوتة الموسيقية لترنيمة "أسفار العهد القديم" وترديدها على لحن ترنيمة "يسوع يحبني". الجزء الأول يتضمن الأسفار التاريخية، من التكوين إلى أستير، الجزء الثاني يتضمن أسفار الحكمة، وأسفار الأنبياء الصغار والكبار، من أيوب إلى ملاخي.