نموذج عملي

اطلب من الأطفال البحث عن مزمور ٣١: ١-٣، واختر ثلاثة أطفال لكي يقرأ كل منهم عددًا واحدًا:

^١ عَلَيْكَ يَا رَبُّ تَوَكَّلْتُ. لاَ تَدَعْنِي أَخْزَى مَدَى الدَّهْرِ. بِعَدْلِكَ نَجِّنِي.  ^٢ أَمِلْ إِلَيَّ أُذُنَكَ. سَرِيعًا أَنْقِذْنِي. كُنْ لِي صَخْرَةَ حِصْنٍ، بَيْتَ مَلْجَإٍ لِتَخْلِيصِي.  ^٣ لأَنَّ صَخْرَتِي وَمَعْقِلِي أَنْتَ. مِنْ أَجْلِ اسْمِكَ تَهْدِينِي وَتَقُودُنِي.

ضع الصخرة أمام الأطفال.

فلننتظر بضع ثوانٍ حتى تتحرك هذه الصخرة، اتفقنا؟ راقبوها عن كثب. انتظر بضع ثوانٍ. هل رأى أحدكم أن الصخرة تحركت؟  

لن تتحرك هذه الصخرة!

يقول كاتب هذا المزمور،

أَمِلْ إِلَيَّ أُذُنَكَ!

في أي شيء يشبه الله الصخرة؟ هو لا يتغيَّر أبدًا؛ إنه هو هو من البداية حتى النهاية؛ يمكننا الاعتماد عليه دائمًا.

في أي شيء لا يشبه الله الصخرة؟ هو حي!

الله يقدر أن يسمعنا وأن يرانا! إنه حصن حمايتنا. هذه الصخرة لا تتزعزع أبدًا والله أيضًا لن يتزعزع أبدًا! سيظل دائمًا إلى جانبي، ويمكنني أن أضع إيماني وثقتي فيه. وسيظل يراني ويسمعني ويفهمني. هو يعرف تمامًا كل ما يجري ويعرف تمامًا كيف يمكنه أن يساعدني!

فلنردد الحقيقية العظيمة معًا: "الله يراني ويسمعني ويفهمني".