الآية العظيمة

وردت الآية العظيمة لدرس اليوم في السِفر الثالث من أسفار العهد القديم، وهو سِفر اللاويين. فلنقرأ الآية معًا بصوت عالٍ: لاويين ١٩: ١٨ب، 

"تُحِبُّ قَرِيبَكَ كَنَفْسِكَ".

هل يعني ذلك أن عليك أن تحب أقرباءك فحسب؟

لا، لقد أحب يسوع جميع الناس ومات لأجلهم. لذا فعلينا نحن أيضًا أن نحبهم جميعًا!

يعلِّمنا الكتاب المقدس بوضوح أنه يجب علينا أن نحب الله والناس. اقرأ رسالة يوحنا الأولى ٤: ١٩-٢١

نَحْنُ نُحِبُّهُ لأَنَّهُ هُوَ أَحَبَّنَا أَوَّلاً. إِنْ قَالَ أَحَدٌ: "إِنِّي أُحِبُّ اللهَ" وَأَبْغَضَ أَخَاهُ، فَهُوَ كَاذِبٌ. لأَنَّ مَنْ لاَ يُحِبُّ أَخَاهُ الَّذِيأَبْصَرَهُ، كَيْفَ يَقْدِرُ أَنْ يُحِبَّ اللهَ الَّذِي لَمْ يُبْصِرْهُ؟ وَلَنَا هذِهِ الْوَصِيَّةُ مِنْهُ: أَنَّ مَنْ يُحِبُّ اللهَ يُحِبُّ أَخَاهُ أَيْضًا.

ماذا تعني كلمة "أخ" في هذا المقطع؟الأشخاص الآخرون؛ إخوتنا البشر.

اختر ثمانية أطفال واطلب منهم الوقوف جنبًا إلى جنب في الجهة الأمامية للغرفة. أعطِ ورقة واحدة من أوراق كلمات الآية العظيمة المبعثرة لكل طفل. ابتداءً من الجهة اليسرى القصوى، من منظورالصفّ، اطلب من الأطفال خلق "موجة" وذلك برفعهم الأوراق وقراءة الكلمات المكتوبة عليها بصوت عالٍ، والتي ستكون غير مرتَّبة، ثم إنزال أوراقهم عندما ينتهون من القراءة.

هل بدت هذه الجملة ذات معنى؟ لا!

اطلب من باقي الأطفال في الصفّ أن يخمِّنوا أي قارئ ينبغي أن يكون الأول، ثم الثاني، ثم الثالث، إلخ. اجعل الأطفال الثمانية يقفون وفق هذا الترتيب ثم يقومون بقراءة كلماتهم مجددًا، خالقين "موجة" أخرى بواسطة أوراقهم. اسأل باقي الأطفال إن كانت الآية قد أصبحت صحيحة الآن. إن لم تكن صحيحة، اطلب من باقي أطفال الصفّ إعادة ترتيب القُرَّاء ليتمكَّنوا من قول كلمات الآية بالترتيب الصحيح. أخيرًا، اطلب من جميع الأطفال في الصفّ أن يتبعوا "الموجة" ليعلنوا الآية معًا مرَّتين أو ثلاث مرَّات، مع تزويد السرعة في كل مرَّة.