دليل القائد
تعليم
- نموذج بطاقة الاسم الجديد
- كتاب مقدس أو الكتاب المقدس من تطبيق الكتاب العظيم.
- نموذج التلسكوب.
- شريط لاصق، شريط سيلوفان أو شريط من جهة واحدة، أوخيط، أو شريط للزينة.
- أوراق العلامات.
اطبع نسخًا عن نموذج بطاقة الاسم الجديد للأطفال الذين لم يحصلوا عليه في الدرسَين السابقَين.
اطبع نسخة عن نموذج التلسكوب: ثم اتبع التعليمات لتصنع التلسكوب.
اطبع نسخة على وجهَي الورقة عن كل من أوراق العلامات الأربع.
لفّ كل ورقة على شكل أنبوب بشكل فضفاض مُظهِرًا الرقم على الجهة الخارجية، ثم ضَع قطعة شريط لاصق صغيرة على الأنبوب أو اربط شريط زينة حوله.
وزِّع الأنانبيب الملفوفة الأربعة على أربعة أطفال لا يجيدون القراءة بالضرورة. وقُل لهم إن على كل واحد منهم عندما تعلن رقمه أن يفتح الأنبوب ويرفعه لكي يستطيع طفل آخر أن يقرأ من خلال "التلسكوب".
احمل المنظار وارفعه على مرأى من الأطفال.
هل سبق لأحدكم أن نظر من خلال تلسكوب؟
يكشف التلسكوب تفاصيل أشياء بعيدة. فلنعلن الحقيقة العظيمة معًا: "أنا ابن لله، وهو يعلن لي عن نفسه". فلنستخدم هذا "التلسكوب" لنكتشف كيف أعلن الله عن نفسه لشخصيات غير شاول في الكتاب المقدس.
- أعطِ التلسكوب إلى أحد الأطفال. اطلب من الطفل الذي يحمل الأنبوب رقم ١ أن يفتحه ويرفعه لكي يتمكَّن الطفل الذي يحمل التلسكوب من قراءة ما كُتِب عليه بصوت عالٍ:
جاء الله إلى آدم وحواء في الجنة. تكوين ٣: ٨.
أراد الله منذ البدء أن تكون له علاقة حميمة مع البشر الذين خلقهم.
اقرأ تكوين ٣: ٨أ:
وَسَمِعَا صَوْتَ ٱلرَّبِّ ٱلْإِلَهِ مَاشِيًا فِي ٱلْجَنَّةِ عِنْدَ هُبُوبِ رِيحِ ٱلنَّهَارِ.
جاء الله إلى آدم وحواء في جنة عدن لكي يقضي وقتًا معهما.
نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:
اقرأ الجزء المتبقي من تكوين ٣: ٨:
وَسَمِعَا صَوْتَ ٱلرَّبِّ ٱلْإِلَهِ مَاشِيًا فِي ٱلْجَنَّةِ عِنْدَ هُبُوبِ رِيحِ ٱلنَّهَارِ، فَٱخْتَبَأَ آدَمُ وَٱمْرَأَتُهُ مِنْ وَجْهِ ٱلرَّبِّ ٱلْإِلَهِ فِي وَسَطِ شَجَرِ ٱلْجَنَّةِ.
حدث هذا الأمر مباشرة بعد أن ارتكب آدم وحواء الخطية وأكلا من ثمر الشجرة المحظورة. فعلم الله بما جرى وجاء ليكلِّمهما. لكن الأمر المحزن هو أنهما، بدلًا من أن يتوقا إلى تمضية وقت مع الله، خافا وشعرا بالذنب بسبب عدم طاعتهما. عندما نقبل يسوع مُخلِّصًا لنا، فهو يغفر لنا خطيتنا ويحررنا من الشعور بالذنب أو من الخوف من الله! لذا يجب أن نتوق دائمًا إلى تمضية وقت في محضر الله!
٢. أعطِ التلسكوب لطفل آخر. اطلب من الطفل الذي يحمل الأنبوب رقم ٢ أن يفتحه ويرفعه لكي يتمكَّن الطفل الذي يحمل التلسكوب من قراءة ما كُتِب عليه بصوت عالٍ:
ظهر الله لإبراهيم وكلَّمه. تكوين ١٢: ٧.
كان لدى الله كلامًا رائعًا يقوله لإبراهيم الذي كان يُدعى أبرام في بداية الأمر. كان الخبر رائعًا جدًا فأراد الله أن يخبره إياه بنفسه!
اقرأ تكوين ١٢: ٧:
وَظَهَرَ ٱلرَّبُّ لِأَبْرَامَ وَقَالَ: "لِنَسْلِكَ أُعْطِي هَذِهِ ٱلْأَرْضَ". فَبَنَى هُنَاكَ مَذْبَحًا لِلرَّبِّ ٱلَّذِي ظَهَرَ لَهُ.
صنع الله عهدًا مع أبرام ووعده بأن يجعله هو وعائلته يرثون الأرض. كان أبرام يعرف مدى أهمية الأمر. فسارع لبناء مذبح لعبادة الله لكي يضع علامة في المكان حيث ظهر له الله وصنع عهدًا معه!
نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:
جاء الله إلى ابراهيم مرَّات أخرى. وقد تم ذكر إحدى هذه المرَّات في تكوين ١٧: ١، عندما طلب الله من إبراهيم أن يخدمه بأمانة. وأكد الله مجددًا على وعود العهد الذي كان قد قطعه لإبراهيم قبل سنوات. فكان الأمر مهمًا جدًا بالنسبة إلى إبراهيم لأنه كان قد أصبح في التاسعة والتسعين من العمر! أعاد الله تأكيده بأن إبراهيم سيكون له ابن ونسل يملأ الأرض التي وعده الله بها! كان الله يعلم أنه قد مرَّت سنوات طويلة على المرَّة الأولى التي قطع فيها وعدًا لإبراهيم. فجاء الله ليشدد إيمان إبراهيم! نحتاج جميعًا إلى مَن يذكِّرنا بوعود الله، أليس كذلك؟
٣. أعطِ المنظار لطفل آخر. واطلب من الطفل الذي يحمل الأنبوب رقم ٣ أن يفتحه ويرفعه لكي يتمكَّن الطفل الذي يحمل التلسكوب من قراءة ما كُتِب عليه بصوت عالٍ.
ظهر الله لموسى وكلَّمه. خروج ١٩: ٢٠.
اقرأ خروج ١٩: ٢٠:
وَنَزَلَ ٱلرَّبُّ عَلَى جَبَلِ سِينَاءَ، إِلَى رَأْسِ ٱلْجَبَلِ، فتسلّق موسى الجبل.
أراد الله أن يتكلَّم مع موسى في البرية. فدعاه إلى رأس الجبل حيث أعطى قوانينه للشعب. هل يعلم أحدكم ما اسم هذه القوانين؟ الوصايا العشر.
نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:
ظهر الله لموسى عدَّة مرَّات. في الواقع، طلب الله من موسى أن يبني خيمة لكي يتمكَّن موسى من الدخول إليها دائمًا للقاء الله والتحدث معه عن قيادة شعب الله.
اقرأ سفر الخروج ٣٣: ١١أ:
وَيُكَلِّمُ ٱلرَّبُّ مُوسَى وَجْهًا لِوَجْهٍ، كَمَا يُكَلِّمُ ٱلرَّجُلُ صَاحِبَهُ.
لابد أن الأمر كان مذهلًا جدًا بالنسبة إلى موسى. فبعد لقاء موسى مع الله، شَعّ وجهه نورًا فلم يستطع الناس أن ينظروا إليه! إنه امتياز رائع لنا أن نتمكَّن من الدخول إلى محضر الله يوميًّا من خلال يسوع المسيح!
٤. أعطِ المنظار لطفل آخر. واطلب من الطفل الذي يحمل الأنبوب رقم ٤ أن يفتحه ويرفعه لكي يتمكَّن الطفل الذي يحمل التلسكوب من قراءة ما كُتِب عليه بصوت عالٍ.
جاء يسوع إلى الأرض وسيأتي ثانيةً!
لقد تكلَّمنا عن بعض الحالات التي ظهر فيها الله لشخصيات في العهد القديم. وتشير هذه اللقاءات كلها إلى الظهور النهائي لله من خلال ابنه الوحيد!
في الآية العظيمة ضمن درسنا الأول تحت عنوان "الطريق إلى دمشق"، رأينا أن يسوع جاء إلى العالم ليُخلِّص الخطاة. كان لابد ليسوع أن يأتي إلى الأرض ويصير إنسانًا ويعيش حياة بلا خطية لكي يُخلِّصنا من خطايانا! وأفضل خبر على الإطلاق هو أن يسوع سيعلن عن نفسه لجميع الناس عندما يعود إلى الأرض!
اقرأ يوحنا ١٤: ١-٣:
قال يسوع لتلاميذه: "لَا تَضْطَرِبْ قُلُوبُكُمْ. أَنْتُمْ تُؤْمِنُونَ بِٱللهِ فَآمِنُوا بِي. فِي بَيْتِ أَبِي مَنَازِلُ كَثِيرَةٌ، وَإِلَّا فَإِنِّي كُنْتُ قَدْ قُلْتُ لَكُمْ. وَإِلَّا فَإِنِّي كُنْتُ قَدْ قُلْتُ لَكُمْ. أَنَا أَمْضِي لِأُعِدَّ لَكُمْ مَكَانًا، وَإِنْ مَضَيْتُ وَأَعْدَدْتُ لَكُمْ مَكَانًا آتِي أَيْضًا وَآخُذُكُمْ إِلَيَّ، حَتَّى حَيْثُ أَكُونُ أَنَا تَكُونُونَ أَنْتُمْ أَيْضًا".
عندما نصعد إلى السماء، سنرى يسوع إلى الأبد، تمامًا كما وعد!
نقاش إضافي للصفوف ٤-٦:
لا يزال الله يظهر لنا ويكلِّمنا اليوم. برأيكم، كيف يفعل ذلك؟
نعم، يستطيع الله أن يكلِّمنا وأن يعلن لنا عن نفسه بالطريقة التي يختارها. فهو قادر أن يكلِّمنا بصوت مسموع، أو أن يتكلَّم إلى قلوبنا من خلال الروح القدس. الله قادر أن يستخدم الأحلام والرؤى أو أن يرسل إلينا ملاكًا. لكن الطريقة الرئيسية التي يعلن لنا الله بها عن نفسه هي من خلال قراءة كلمته واستغراق وقت في الصلاة، نطلعه خلاله على احتياجاتنا ونستمع إلى أجوبته!
تحدِّي التلمذة / تطبيق عملي
فلنتحدث عن تحدِّي الكتاب العظيم الذي بدأناه في الدرس السابق ضمن سلسلة تحت عنوان "الطريق إلى دمشق"- بطاقات الاسم الجديد.
أرِ نموذج بطاقة الاسم الجديد للأطفال.
في المرَّة السابقة، اختار كل واحد منَّا صفة يريد أن ينمِّيها في حياته. مَن منكم يتذكَّر بعض الصفات الجيدة التي ذكرناها؟ شجاع، غير أناني، متواضع، مطيع، لطيف، أمين، جريء، صبور، محب، وديع، صادق، جسور، ودود، كريم، جدير بالثقة، مثابر، حكيم، محترم، مبتهج، إلخ.
كتبنا الصفات المميَّزة التي اخترناها داخل بطاقات الاسم الجديد لتذكِّرنا بالصلاة لأجل تنمية هذه الصفات الحميدة في حياتنا.
كيف قمت بتطبيق التحدِّي منذ المرَّة السابقة؟ هل يَوَدّ أيٌّ منكم أن يخبرنا كيف تمكَّن من إظهار اسمه الجديد من خلال كلامه أو أعماله؟
امنح الطلاب بعض الوقت لمشاركة اختباراتهم.
مَن منكم لم يحصل على بطاقة الاسم الجديد بعد؟
أعطِ نموذج بطاقة الاسم الجديد لكل طفل لم يحصل عليها سابقًا. واطلب من الأطفال اتِّباع التعليمات المدوَّنة على النموذج في البيت لكي يصنعوا بطاقات الأسماء الخاصة بهم.
فلنستمر جميعًا في أن نطلب من الله أن يغيِّرنا لنصبح على صورته، يومًا بعد يوم.
(صلِّ:) أيها الرب يسوع، نشكرك على هؤلاء الأطفال وعلى رغبتهم في أن يتغيَّروا من خلال عمل روحك القدوس لكي يتمكَّنوا من مشاركة رسالة الإنجيل كما فعل بولس. أيها الروح القدس، استمر في العمل داخل كل واحد منهم لكي يصبحوا أكثر شبهًا بك! باسمك نصلِّي، آمين.